Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Hradec Králové, M. Horákové 1143

Milady Horákové, Hradec Králové

mateřská Tradiční
Standardní
145 dětí Kapacita 90%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují hodně pohybu a sportu.
  • Pro rodiče hledající klidné a přátelské prostředí.
  • Pro rodiny, které ocení společné akce školy.

Na co si dát pozor

  • ! Asistenti pedagoga nemají od vedení školy jasné metodické vedení.
  • ! Odpolední odpočinek se jen málo přizpůsobuje potřebám nespavých dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Mateřská škola vyniká zaměřením na sport a pohyb dětí. Děti tráví hodně času venku na velké moderní zahradě. Ve třídách panuje velmi milá atmosféra a děti jsou zvídavé. Výuka je spíše tradiční. Všechny děti často dělají totéž ve stejném tempu. Analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola upravuje program pro nespavé děti.
  • Zjistěte, jak učitelé pracují s dětmi, které jsou napřed.
  • Ověřte si, jakou podporu dostane vaše dítě u asistentů.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá hlavně v oblasti sportu a tvoření. Děti jsou v hodinách aktivní a projevují zájem o činnosti. Většina aktivit ale probíhá společně pro celou třídu. Učitelé málo mění úkoly podle toho, co které dítě zrovna potřebuje. Moderní způsoby hodnocení a sebehodnocení dětí škola zatím nevyužívá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující efektivně děti k činnostem motivovali a podporovali jejich iniciativu. Zvolené aktivity ale ve většině tříd nediferencovali."

„Spíše výjimečně však zohledňují individuální potřeby jednotlivých dětí a promýšlejí pestrost využívaných forem a metod práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Řízení školy vykazuje hned několik vážných nedostatků najednou. Ředitel nezjišťuje názory rodičů ani učitelů na chod školy. Sledování výuky nevede ke zlepšování práce učitelů. Chybí také kvalitní podpora pro začínající kolegy a asistenty. Pedagogické rady řeší hlavně úřední papírování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Do vyhodnocování jednotlivých oblastí vzdělávání však nezapojuje pedagogický sbor, nezískává rovněž informace od rodičovské veřejnosti."

„Předložené hospitační záznamy obsahovaly pouze obecná zjištění, často chyběla vhodná doporučení pro další práci vyučujících."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra bez napětí. Učitelé podporují u dětí přátelské vztahy a vzájemnou pomoc. Děti znají pravidla a chovají se k sobě ohleduplně. Škola je otevřená rodinám i díky společným akcím na zahradě. Zpráva však nepopisuje konkrétní mechanismy budování klimatu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací proces ve všech třídách probíhal ve velmi příjemné atmosféře. Učitelé dětem ponechávali dostatek času pro sociální učení."

„Chovaly se k sobě přátelsky, ohleduplně a respektovaly nastavená společná pravidla třídy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola zajišťuje standardní péči pro děti se speciálními potřebami. Nabízí logopedickou prevenci i podporu pro děti s jiným mateřským jazykem. Sledování pokroků dětí ale učitelé nevyužívají pro plánování další práce. Asistentům pedagoga chybí odborné vedení, což oslabuje jejich pomoc dětem v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami poskytovali vhodnou podporu při vzdělávání a v jeho dalším rozvoji."

„Informace získané diagnostickými aktivitami učitelé nevyužívají k individuální práci s dětmi."

Zázemí a vybavení

Škola tvoří několik pavilonů s účelně vybavenými třídami. Děti mají k dispozici mnoho didaktických i sportovních pomůcek. Rozlehlá zahrada nabízí prostor pro sportovní a relaxační aktivity.

Silné stránky

  • Škola nabízí nadstandardní množství sportovních a pohybových aktivit.
  • Ve všech třídách vládne velmi příjemná a bezpečná atmosféra.
  • Velká a dobře vybavená zahrada slouží i veřejnosti.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly individuálním potřebám a tempu dětí.
  • Vedení školy neposkytuje učitelům dostatečnou zpětnou vazbu k práci.

Unikátní vlastnosti

Široká nabídka sportů včetně tenisu, lyžování a lezení. Zahrada funguje jako veřejné hřiště pro rodiny z okolí. Pravidelná logopedická prevence probíhá přímo v budově školy.
Učitelé často využívají frontální způsob práce s celou skupinou. Všechny děti obvykle plní stejné úkoly ve stejném tempu. Chybí individuální přizpůsobení výuky a moderní formy hodnocení.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Milady Horákové 1143/18
50006.0 Hradec Králové
Hradec Králové, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Miroslav Pozler

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více