Mateřská škola Načešice
Načešice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školku v klidném vesnickém prostředí.
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a přátelské zázemí blízko přírody.
Na co si dát pozor
- ! Učení probíhá v pevném režimu s malým prostorem pro volbu dětí.
- ! Děti nedostávají konkrétní zpětnou vazbu o tom, v čem se zlepšily.
Kvalita školy
Školka v Načešicích je přátelské místo v přírodě. Děti se tu cítí bezpečně a důvěřují dospělým. Paní ředitelka školku úspěšně rozšířila a moderně komunikuje s rodiči. Učení je ale zatím hodně tradiční. Učitelé dětem hlavně říkají, co mají dělat. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé podporují samostatnost a vlastní nápady dětí.
- → Zajímejte se, zda už děti mohou využívat opravenou školní zahradu.
- → Školka používá aplikaci Twigsee pro snadný přehled o životě dětí.
Výuka je velmi tradiční a řízená učitelkami. Děti často jen poslouchají a plní zadané úkoly bez možnosti výběru. Program má pevný řád a všichni se přesouvají společně. Chybí podpora samostatného řešení problémů a rozvoj vlastních nápadů dětí. Učitelé děti chválí, ale málo jim říkají, jak se zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„aplikace převážně verbálních metod s převažujícím monologem učitelky, kdy děti pouze plnily její pokyny"
„vzdělávací proces méně počítá s jejich samostatným rozhodováním, uplatněním vlastního názoru a odpovědností za ně"
Nová ředitelka úspěšně zvládla rozšíření a opravu budovy. S rodiči komunikuje moderně přes aplikaci Twigsee. Zatím ale teprve hledá způsob, jak pravidelně kontrolovat a zlepšovat kvalitu výuky. Doporučení z minulé kontroly škola splnila jen částečně. Vedení se soustředí spíše na provozní věci.
Zobrazit citace ze zprávy
„ředitelka se snaží o inovaci podmínek poskytovaného vzdělávání a je vstřícná ke všem důležitým partnerům"
„systém kontrolní a evaluační činnosti si ředitelka začíná nastavovat, zatím je založen zejména na osobním setkávání"
Mezi dospělými a dětmi panuje přátelská atmosféra a vzájemná důvěra. Děti se ve školce cítí dobře a do aktivit se zapojují s radostí. Škola buduje u dětí vztah k místu, kde žijí. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady, jak děti samy ovlivňují dění ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání probíhalo v přátelské atmosféře, ve vztazích mezi dospělými a dětmi se projevovala vzájemná důvěra"
„děti se jich účastnily s chutí a radostí"
Školka pomáhá dětem s adaptací a podporuje jejich slušné chování. Učitelé o dětech vědí hodně, ale tyto informace nevyužívají k plánování výuky pro každé dítě zvlášť. Podpora dětí s potížemi funguje spíše intuitivně. Škola respektuje individuální potřebu spánku a nabízí klidové aktivity pro nespavce.
Zobrazit citace ze zprávy
„plánované činnosti byly občas diferencované podle věku dětí, ale ne s ohledem na individuální vzdělávací potřeby"
„jejich použití při plánování vzdělávacího procesu a k přípravě individuálně zacílené vzdělávací nabídky však není systematické"
Zázemí a vybavení
Školka se rozrostla o novou třídu a má moderní nábytek i vybavení. Děti mají k dispozici kvalitní hračky a pomůcky. V době kontroly se opravovala zahrada, tak děti chodily do lesa.
Silné stránky
- • Krásné nové prostředí a bohatý výběr hraček i pomůcek.
- • Velmi přátelská atmosféra založená na vzájemné důvěře a pomoci.
- • Pravidelný pobyt v lese a častý pohyb na čerstvém vzduchu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé vedou hodiny hlavně výkladem a děti jen plní úkoly.
- • Všechny děti dělají to samé bez ohledu na své potřeby.
- • Děti mají málo příležitostí k samostatnému rozhodování a vlastním nápadům.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
53803.0 NačešiceChrudim, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Tereza Hladinová, DiS.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více