Základní škola a Mateřská škola Horní Bradlo
None, Horní Bradlo
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola má rodinnou atmosféru a empatické učitelky. Výuka je pestrá a děti si volí vlastní činnosti. Řízení je promyšlené. Úzce propojuje MŠ se základní školou. Škola by měla lépe sledovat pokroky dětí s potřebou podpory. Měly by také více pracovat ve skupinách.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují rodinné a menší prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí úzké propojení mateřské a základní školy.
- ✓ Pro děti, které se rády učí aktivně a volí si vlastní činnosti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola plánuje podporu pro děti s obtížemi v učení.
- ! Zjistěte, jak často děti spolupracují ve skupinách.
- ! Rodiče dětí se speciálními potřebami by měli být aktivní ve spolupráci.
💪 Silné stránky
- • Rodinná atmosféra a kladné vztahy mezi dětmi i pedagogy.
- • Děti si mohou aktivně volit vlastní činnosti.
- • Úzká a účinná spolupráce s navazující základní školou.
- • Vlastní školní jídelna s pestrou a čerstvou stravou.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti málo využívají sebereflexi a vrstevnické hodnocení.
- • V MŠ chybí cílené zařazování kooperativních her.
- • Nedostatečný systém sledování pokroků u dětí s potřebou podpory.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se děti v MŠ navzájem hodnotí.
- → Ověřte si, jak škola sleduje pokroky u dětí s potřebou podpory.
- → Zjistěte, jaké společné projekty MŠ a ZŠ pořádají.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky přizpůsobují obsah výuky dětem. Výuka je empatická a vstřícná. Děti se aktivně zapojují a volí si činnosti samy. Aktivity jsou vyvážené. Málo příležitostí mají děti ke vzájemné spolupráci a sebereflexi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené metody umožňovaly většinou aktivní zapojení dětí a samostatnou volbu činností."
„Uplatňovaný pedagogický styl byl empatický a vstřícný, učitelky děti průběžně motivovaly a chválily, v případě potřeby vhodně poskytovaly pomoc."
Vedení školy
Vedení školy je plánovité a účinné. Ředitelka aktivně podporuje zástupkyni MŠ. Poskytuje jí metodickou pomoc. Funguje dobré propojení MŠ a ZŠ. Pedagogové sdílejí zkušenosti a společně řeší prevenci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerský přístup ředitelky k mateřské škole, vzájemný funkční přenos informací, její odborná zdatnost, případně i metodická podpora..."
„...přispívají k účinnému řízení školy a úzkému propojení obou stupňů vzdělávání."
Školní klima
Klima je velmi příjemné a rodinné. Kladné vztahy mezi zaměstnanci vytváří přátelské prostředí. Menší velikost školy ovlivňuje klima pozitivně. Nízký počet dětí podporuje individuální přístup a pocit bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Snaha všech zúčastněných o vytváření partnerského prostředí a přátelské vztahy mezi zaměstnanci podporují příjemné učební prostředí."
„Celkové sociální klima školy kladně ovlivňuje také její menší velikost a rodinná atmosféra."
Podpora žáků
Učitelky dobře znají děti. Znalost dětí promítají do plánování obsahu výuky. Aktivně se zaměřují na děti s problémy s pozorností. Je potřeba zlepšit sledování pokroků u dětí s potřebou podpory. Chybí účinný systém sledování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobrá znalost dětí učitelkami a zčásti i výsledky pedagogické diagnostiky se pozitivně promítají do přizpůsobení obsahu výuky."
„I přes pestrou vzdělávací nabídku měly některé děti problémy s udržením pozornosti a seberegulací chování, čemuž učitelky vhodně věnovaly pozornost."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sdílí budovu se základní školou. Třída je dobře vybavena hračkami, pomůckami a výškově rozlišeným nábytkem pro smíšenou třídu. K dispozici je prostorná školní zahrada s herními prvky, sportovním hřištěm a vlastní školní jídelna.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107582040)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 31% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-25
Komplexní inspekce
Mateřská škola má rodinnou atmosféru a empatické učitelky. Výuka je pestrá a děti si volí vlastní činnosti. Řízení je promyšlené. Úzce propojuje MŠ se základní školou. Škola by měla lépe sledovat pokr...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-10-20
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Horním Bradle nabízí velmi kvalitní a podpůrné prostředí pro rozvoj dětí. S důrazem na individuální přístup a pozitivní klima se dětem dostává péče, která podporuje jejich osobnostní ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Horní Bradlo je komplexní vzdělávací instituce, která zajišťuje výchovu a vzdělávání dětí od mateřské školy až po základní školu. Součástí školy je také školní družina a školní jídelna, které doplňují celodenní péči o žáky.
Adresa
53953 Horní BradloPardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více