Základní škola a mateřská škola Miřetice
Miřetice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení logopedickou prevenci přímo ve třídě.
- ✓ Pro rodiny hledající školku s rodinnou atmosférou a zahradou.
Na co si dát pozor
- ! Tradiční styl výuky může některé velmi aktivní děti nudit.
- ! Výměna učitelek klade vyšší nároky na udržení dobré nálady.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v Miřeticích nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí s důvěryhodnou atmosférou. Silnou stránkou je respektování individuální potřeby spánku a kvalitní logopedická prevence. Učitelky zatím uplatňují spíše tradiční postupy. Výuka se teprve začíná více přizpůsobovat schopnostem jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají moderní prvky programu Začít spolu.
- Zjistěte, jak školka plánuje více zapojit děti do výběru aktivit.
- Ověřte si, zda už školka opravila žaluzie pro lepší osvětlení.
Učitelky s dětmi pracují spíše klasicky a všichni dělají totéž. Děti mají málo šancí ovlivnit, co budou zrovna dělat. Výuka zatím dostatečně nereaguje na to, co které dítě zrovna potřebuje. Školka ale začíná zkoušet prvky moderního programu Začít spolu.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Děti měly v minimální míře možnost ovlivnit svojí volbou sledované řízené činnosti...“"
„„Omezená je však cílená diferenciace zohledňující individuální schopnosti a možnosti dětí...“"
Vedení se zaměřuje na opravy a propojování s první třídou. Pravidelně kontroluje práci učitelek a nabízí jim možnost dalšího vzdělávání. Plánování pro školku je ale zatím spíše obecné. Po výměně části týmu musí vedení více dbát na dobrou atmosféru mezi učitelkami.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Činnost mateřské školy je monitorována a vyhodnocována prostřednictvím dílčích hodnoticích procesů...“"
„„Promyšleně je zvyšována provázanost mateřské a základní školy.“"
Ve školce vládne pohoda a děti se tu cítí bezpečně. Učitelky a děti si navzájem věří. Velkým plusem je volba v době odpočinku. Kdo nespí, může si v klidu hrát nebo tvořit. Děti se k sobě chovají hezky a umí se domluvit.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pozitivně působilo respektování rozdílné potřeby spánku jednotlivých dětí.“"
„„Předškolní vzdělávání příznivě ovlivňovala vzájemná důvěra mezi dospělými a dětmi.“"
Školka pravidelně pomáhá dětem se správnou výslovností přímo v hodinách. Učitelky si o každém dítěti vedou záznamy a ukládají jeho výtvory. Pomoc dětem s obtížemi konzultují s odborníky i s rodiči. Podpora dětí je zatím spíše intuitivní než přesně naplánovaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pravidelná realizace kolektivní logopedické prevence významně napomáhá ke zlepšování řečových dovedností dětí.“"
„„Individuální rozvoj dítěte je sledován prostřednictvím vedeného portfolia prací a záznamů...“"
Zázemí a vybavení
Školka má podnětné třídy rozdělené do herních a pracovních koutků. Děti využívají velkou zahradu s vyvýšenými záhony pro pohyb i pěstování. Vybavení hračkami a knihami je kvalitní a školka ho pravidelně doplňuje.
Silné stránky
- • Učitelky respektují, že některé děti po obědě spát nechtějí.
- • Školka pravidelně a úspěšně pomáhá dětem se správnou výslovností.
- • Děti mají v ranních hodinách dostatek času pro volnou hru.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina řízených činností probíhá hromadně bez ohledu na rozdíly.
- • Děti mají málo příležitostí samy ovlivnit náplň společného programu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
53955.0 MiřeticeChrudim, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Kristýna Zadrobílková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více