Základní škola a mateřská škola Proseč
Podměstská, Proseč
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola má klidné a rodinné prostředí plné důvěry. Děti tu nemají vážné konflikty a cítí se bezpečně. Škola nabízí cílenou podporu pro děti s obtížemi a využívá specialisty. Rezervy jsou ve výuce. Učitelé nedokáží dostatečně přizpůsobit výuku individuálním potřebám dětí. Chybí jim systematické plánování.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a stabilní prostředí pro adaptaci.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení péči školní psycholožky a logopedickou prevenci.
- ✓ Pro děti se speciálními potřebami, pro které je podpora dobře zajištěna.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti mají malou možnost ovlivnit aktivity. Často jen poslouchají hotové pokyny.
- ! Učitelky nedostatečně používají diagnostiku pro plánování práce se všemi dětmi.
💪 Silné stránky
- • Rodinná atmosféra založená na důvěře mezi dětmi a dospělými.
- • Škola aktivně využívá blízké přírodní prostředí k poznávání přírody.
- • Funkční a cílená logopedická prevence a psychologická podpora.
- • Dobře zvládnutý proces adaptace nejmladších dětí na školní prostředí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka není individualizovaná, učitelky ji nepřizpůsobují potřebám dětí.
- • Zbytečné prostoje narušují plynulost vzdělávání.
- • Méně se využívá průběžná zpětná vazba ukazující možnosti dalšího rozvoje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pracuje s diagnózou vašeho dítěte, pokud má speciální potřeby.
- → Ověřte si, jak často dostává vaše dítě od učitelky zpětnou vazbu k rozvoji.
- → Zkuste si zjistit, zda učitelé odstraňují zbytečné prostoje při denním režimu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky zajišťují klidné prostředí a podporují spontánní hru dětí. Často však narušují plynulost výuky zbytečnými prostoji při přechodech. Škola má velké rezervy v přizpůsobení výuky individuálním potřebám dětí. Děti mají jen minimální možnost ovlivnit řízené činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přesto bylo zaznamenáno narušení plynulosti vzdělávacího procesu prostoji v důsledku zvýšené organizovanosti spojené např. s hromadnými přechody dětí..."
„...dochází spíše k intuitivnímu uplatnění vhodného přístupu... než k systematickému posilování osobnostního rozvoje prostřednictvím plánované individualizované vzdělávací nabídky."
Vedení školy
Vedení zajišťuje bezproblémový chod mateřské školy, ale je ve funkci krátce. Hodnocení práce se děje jen příležitostnými diskuzemi, ne systematicky. Škola jen v omezené míře přijímá účinná opatření ke zkvalitnění vzdělávání. Také organizace práce brání individualizaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Je zajišťován bezproblémový chod mateřské školy, ale na základě hodnoticích procesů jsou přijímána v omezené míře účinná opatření k dalšímu zkvalitňování vzdělávání."
„Jejich stávající rozložení přímé pedagogické činnosti... málo podporuje individualizaci dopoledního vzdělávání."
Školní klima
Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou založeny na důvěře a podporují rodinnou atmosféru. Děti se ve školce cítí bezpečně a jsou spokojené. Mezi dětmi nedochází k žádným významným konfliktním situacím. Klima školy je velmi příznivé a klidné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Po celou dobu vzdělávání byla zřejmá důvěra mezi dětmi a dospělými, která podporovala vytváření rodinného prostředí."
„...ve třídách mezi nimi nedocházelo k žádným významným konfliktním situacím."
Podpora žáků
Škola zajišťuje dobrou logopedickou prevenci a posuzování školní zralosti školní psycholožkou. Dětem se speciálními potřebami poskytuje cílenou podporu. Rodiče jsou preventivně zapojováni do řešení potíží. Škola aktivně vyhledává děti, které potřebují pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná spolupráce obou pracovišť je zřejmá v oblasti logopedické prevence usnadňující přípravu dětí na školní prostředí..."
„Záměrné podněcování vývoje je zřetelné u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami v souladu s doporučením školského poradenského zařízení."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola průběžně obnovuje hračky, didaktické pomůcky i dětskou literaturu. Materiální podmínky se zlepšují, jedna třída má nový dětský nábytek. Škola má blízko sportovní halu a venkovní sportoviště, které poskytují vynikající možnosti pro rozvoj fyzické zdatnosti.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107582244)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 41% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 71.4% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-19
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy v Proseči. Přiložený dokument však obsahuje pouze základní identifikační údaje. Chybí v něm jakýkoli popis školní praxe nebo hodnocení. Nemůžeme proto posoudi...
Inspekce z 2022-10-20
Komplexní inspekce
Mateřská škola má klidné a rodinné prostředí plné důvěry. Děti tu nemají vážné konflikty a cítí se bezpečně. Škola nabízí cílenou podporu pro děti s obtížemi a využívá specialisty. Rezervy jsou ve výu...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-12-03
Komplexní inspekce
Inspekční zpráva se zaměřuje převážně na základní školu a poskytuje jen omezené informace o mateřské škole. Zpráva naznačuje dobrou spolupráci mezi mateřskou a základní školou, včetně zapojení předško...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Proseč se zaměřuje na moderní vzdělávání formou projektů a praktických cvičení s využitím špičkového IT vybavení, jako jsou 3D tiskárny a CNC stroje. Škola klade důraz na partnerský přístup k žákům, výuku angličtiny od první třídy a nabízí bohaté zázemí v podobě vlastního arboreta a moderních sportovišť.
Adresa
Podměstská 22053944 Proseč
Pardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více