Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Pokřikov

Pokřikov

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
36 dětí Kapacita 90%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro malé objevitele, kteří rádi tráví čas v přírodě.

Na co si dát pozor

  • ! Zahrada nabízí méně herních prvků pro pohybové aktivity dětí.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Školka v Pokřikově nabízí dětem přátelské a rodinné prostředí. Učitelky přistupují k dětem jako partneři a podporují jejich samostatnost. Výuka často probíhá v blízké přírodě formou prožitkového učení. Děti se zde cítí bezpečně a radostně objevují svět. Vedení školy aktivně spolupracuje s rodiči i obcí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na plán obnovy herních prvků na zahradě.
  • Zjistěte, jak učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nabízejí dětem mnoho tvořivých a manipulačních činností. Děti se učí hrou a objevováním v přírodě. Přístup k dětem je partnerský a vstřícný. Děti jsou v hodinách aktivní a projevují radost z učení. Škola klade velký důraz na samostatnost dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„K osobnostnímu rozvoji dětí přispívala ze strany učitelek vstřícná a naslouchající komunikace, partnerský přístup, pozitivní motivace, oceňování i posilování sebedůvěry dětí."

„Experimentování ve třídě i při pobytu venku podporovalo radost z objevování a samostatné řešení konkrétních poznávacích situací."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi zaměřenou na přírodu a spolupráci s rodiči. Ředitelka sleduje práci učitelek a podporuje jejich další vzdělávání. Podařilo se navýšit kapacitu školy a zateplit budovu. Některé provozní věci, jako střídání učitelek v hodinách, je potřeba doladit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na základě zkušeností a evaluačních procesů se jí daří stanovovat reálné koncepční cíle, jejichž prioritou je využívání okolního přírodního prostředí k prožitkovému učení"

„Ředitelka klade důraz na vlastní profesní rozvoj i cílené další vzdělávání pedagogických pracovnic."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje rodinná a přátelská atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a respektují se. Učitelky dětem naslouchají a posilují jejich sebedůvěru. Děti jsou velmi samostatné při jídle i oblékání. Škola je otevřená a pořádá mnoho akcí pro veřejnost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve vztazích mezi dětmi a dospělými i mezi dětmi navzájem panovala přátelská atmosféra."

„V oblasti sebeobsluhy a stolování byly i mladší děti velmi samostatné, při svačině si mazaly pečivo, nalévaly nápoje"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola sleduje vývoj dětí pomocí speciálních metodických pomůcek. Učitelky znají potřeby jednotlivých dětí a vedou si o nich záznamy. Systém pro individuální plánování je nastavený, ale škola ho může využívat lépe. Podpora pomáhá dětem zvládat běžné činnosti i přípravu na základní školu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky získávají informace o dětech formou pedagogické diagnostiky a výběrového portfolia, které dokumentují vzdělávací pokroky jednotlivců."

„Cílené využívání zjištěných výsledků při plánování a realizaci vzdělávání by ještě zvýšilo účinnost individuálně zaměřeného vzdělávání"

Zázemí a vybavení

Budova školy je čistá a zateplená s novou třídou v patře. Třídy jsou vybaveny hračkami, ale některé kousky nábytku jsou již opotřebované. Školní zahrada má starší vybavení a vyžaduje modernizaci herních prvků.

Silné stránky

  • Učitelky se k dětem chovají jako k partnerům.
  • Děti jsou velmi samostatné při jídle i oblékání.
  • Škola využívá blízkou přírodu k učení a objevování.

Oblasti ke zlepšení

  • Vybavení školní zahrady je starší a potřebuje obnovu.
  • Učitelky se v hodinách málo překrývají pro individuální práci.

Unikátní vlastnosti

Využívání metodiky Klokanův kufr pro sledování vývoje dětí. Silné zapojení do života obce a akcí pro seniory.
Škola staví na partnerském přístupu a samostatnosti dětí. Výuka probíhá formou prožitkového učení v přírodě. Učitelky vedou děti k aktivnímu objevování světa místo pouhého předávání informací.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

53901.0 Pokřikov
Chrudim, Pardubický kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jolana Chourová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více