Mateřská škola, Seč
Na Hrázi, Seč
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí v přírodě.
Na co si dát pozor
- ! Časné ukončení ranních her omezuje prostor pro hlubší hru dětí.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí v přírodě. Učitelky vedou děti k samostatnosti a přátelskému chování. Výuka je spíše tradiční s hromadným vysvětlováním. Silnou stránkou je spolupráce s rodiči a učení na zahradě. Vedení školy dbá na klidnou atmosféru a stabilitu týmu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se děti zapojují do pěstování na zahradě.
- → Zjistěte, kolik času mají děti ráno na svoji vlastní hru.
- → Podívejte se na zahradu, zda jsou už starší herní prvky opravené.
Učitelky vytvářejí příjemné prostředí pro hru i učení. Výuka probíhá často hromadně a děti mají méně prostoru pro volbu. Učitelky děti vedou k samostatnosti v běžných činnostech. Škola výborně využívá okolní přírodu k učení prožitkem. Děti jsou v hodinách přirozené a aktivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v příjemné atmosféře, učitelky měly přehled o dětech, průběžně je chválily, vedly k samostatnosti."
„Převažující slovní metody a frontální formy výuky uplatňované četněji u starších dětí omezovaly možnosti jejich volby."
Vedení školy vytváří otevřené prostředí a stabilní pracovní tým. Ředitelka se soustředí na dobré vztahy s obcí a rodiči. Kontrola kvality výuky je však zatím málo pravidelná. Učitelky se také málo účastní dalšího vzdělávání. To zpomaluje zavádění nových metod do výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje aktivní a otevřený způsob řízení. Kontrolní a hodnoticí procesy v oblastech naplňování podmínek a procesů vzdělávání... jsou zatím méně systematické."
„Přestože ředitelka podporuje další vzdělávání pedagogů a sama se vzdělává, u ostatních pedagogů byla jeho četnost nízká."
Ve škole panuje velmi přátelská nálada mezi dětmi i dospělými. Děti se k sobě chovají hezky a respektují se. Rodiče se aktivně zapojují do dění školy. Společně s učitelkami budují zahradu. Tato spolupráce silně posiluje pocit bezpečí a sounáležitosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v příjemné atmosféře, učitelky měly přehled o dětech, průběžně je chválily."
„Otevřenost školy a partnerská spolupráce s rodiči dětí, podporují sounáležitost školy s obcí i s regionem."
Asistentky pomáhají dětem, které to potřebují, hlavně s rozvojem řeči. Učitelky přistupují k dětem citlivě a znají jejich potřeby. Škola však nemá systém pro přesné sledování pokroků dětí. Podpora dětí z jiného jazykového prostředí je zatím slabší. Pomoc dětem probíhá spíše intuitivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupracovaly s asistentkami pedagoga, které poskytovaly účelnou pedagogickou podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami zejména v oblasti řečového rozvoje."
„Vyhodnocení a stanovení závěrů pro další pedagogické působení probíhá spíše intuitivně."
Zázemí a vybavení
Školka má dvě třídy s novým nábytkem a koberci. Děti využívají velkou zahradu se záhonky a keři s jedlými plodinami. Některé venkovní herní prvky jsou však už opotřebované.
Silné stránky
- • Přátelská atmosféra, úzká spolupráce s rodiči a výuka v přírodě.
Oblasti ke zlepšení
- • Tradiční styl výuky a málo prostoru pro vlastní nápady dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Hrázi 30053807.0 Seč
Chrudim, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Bc. Vendula Beránková, DiS.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více