Základní škola a Mateřská škola, Lužany
Lužany
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidnou školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které potřebují pomoc se správnou výslovností a mluvením.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky často učí celou skupinu najednou bez rozlišení věku dětí.
- ! Děti mají málo času a příležitostí k samostatnému zkoumání světa.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola v Lužanech nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky budují s dětmi přátelské vztahy. Školka se nyní učí pracovat podle moderního programu Začít spolu. Zatím ale ve výuce převažuje společná práce pro všechny děti najednou. Silnou stránkou je kvalitní logopedická péče a těsné propojení se základní školou.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky v hodinách využívají moderní program Začít spolu.
- → Zjistěte si, jak školka přizpůsobuje úkoly právě vašemu dítěti.
- → Školka má specialisty na řeč, kteří mohou vašemu dítěti pomoct.
Výuka probíhá většinou společně pro všechny děti najednou. Učitelky nepřizpůsobují úkoly tomu, co které dítě zrovna potřebuje. Děti mají málo příležitostí spolupracovat nebo samy něco objevovat. Školka sice nakoupila moderní techniku, ale učitelky ji v hodinách zatím nevyužívají ke zvýšení zajímavosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivity ale nediferencovaly s ohledem na různé pracovní tempo, věk ani individuální možnosti jednotlivců."
„Během sledovaného vzdělávání učitelky nevytvářely dětem příležitosti pro vlastní zkoumání a objevování v rámci rozvoje přírodovědné gramotnosti."
Vedení školku rozvíjí a plánuje její budoucnost. Učitelé mají k dispozici odbornou pomoc a supervize pro svou pohodu. Ředitelka ale zapomíná sledovat práci své zástupkyně, která vede školku. Chybí tak důležitá zpětná vazba pro další zlepšování práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kompetence spojené s řízením MŠ převedla ředitelka školy na svoji zástupkyni. Ta pravidelně sleduje a hodnotí práci vyučujících v MŠ."
„Ředitelka školy plánovitě nekontroluje a nehodnotí práci své zástupkyně, které tak chybí potřebná reflexe její práce."
Ve školce vládne velmi milá a přátelská nálada. Dospělí se k dětem chovají vlídně. To pomáhá hlavně novým dětem si rychle zvyknout. Děti se ve třídách cítí bezpečně. Společné prostory se základní školou usnadňují dětem budoucí přestup do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny pracovnice MŠ vytvářely svým vlídným a přátelským přístupem k dětem pozitivní atmosféru."
„Společné hry byly také účinným nástrojem pro zapojení nejmladších dětí do činností a lepší zvládání odloučení od rodičů."
Školka skvěle pomáhá dětem se správnou výslovností díky spolupráci s odbornicí. Učitelky si píšou záznamy o pokrocích dětí. Tyto informace ale málo využívají k plánování další práce. I když jsou ve třídě asistentky, náročnost úkolů zůstává pro všechny děti většinou stejná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky účinně spolupracují s klinickou logopedkou, která každoročně provádí depistáž a zajišťuje individuální péči."
„S informacemi získanými různými formami diagnostiky však učitelky cíleně nepracují za účelem promyšlené individualizace práce."
Zázemí a vybavení
Děti využívají nové multifunkční a dětské hřiště na školní zahradě. Třídy jsou světlé a prostorné, ale chybí v nich moderní didaktické pomůcky. Jídlo se dětem dováží z nové jídelny přímo do budovy školy.
Silné stránky
- • Všichni dospělí se k dětem chovají velmi vlídně a laskavě.
- • Školka výborně spolupracuje s logopedkou na nápravě řeči dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.
- • Učitelky málo podporují vzájemnou spolupráci a společné objevování dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
50706.0 LužanyJičín, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Monika Otrubová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více