Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Mladějov

Mladějov

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
24 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují pomoc s rozvojem řeči.
  • ✓ Pro rodiče hledající menší kolektiv v rodinném prostředí.
  • ✓ Pro děti, které se rády učí v přátelské atmosféře.

Na co si dát pozor

  • ! Některé hračky a pomůcky jsou pro děti hůře dostupné.
  • ! V herně se dříve nacházela kamna s ostrými hranami.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Mladějově nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky k dětem přistupují kamarádsky a hezky je motivují. Silnou stránkou je podpora řeči a logopedie. Vybavení hračkami i zahradou je na vysoké úrovni. Vedení by mělo více dbát na bezpečnost.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky využívají zájmy vašeho dítěte.
  • Ověřte si, zda už škola zajistila bezpečný východ.
  • Zjistěte, jak často děti v učení samy experimentují.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky děti hezky motivují a dávají jim zpětnou vazbu. Výuka je ale často hromadná. Děti dostávají stejné úkoly. Chybí prostor pro vlastní objevování a experimenty. Mezi činnostmi vznikají zbytečné prostoje. Učitelky nevyužívají zájmy dětí k plánování učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pokaždé přistupovaly k dětem trpělivě, kamarádsky a vstřícně, ve vztahu k rodičům dávaly najevo zájem o spolupráci."

„Přísně oddělené řízené činnosti probíhaly obvykle frontálně, formou didakticky zacílených činností, které byly založeny na pozitivním prožitku každého dítěte."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka pravidelně kontroluje práci a chodí do hodin. Škole ale chybí jasný plán budoucího rozvoje. Vedení dostatečně nepodporuje další vzdělávání učitelek. Při inspekci se našly nedostatky v zabezpečení budovy. Ředitelka v hospitacích nedává učitelkám konkrétní rady.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy na základě ročního plánu realizuje pravidelně a v dostatečné četnosti kontrolní a hospitační činnost, kterou zpravidla zaměřuje na průběh vzdělávacího procesu."

„Při prohlídce školy byla zjištěna rizika spočívající v zabezpečení budovy a zahrady školy proti samovolnému odchodu dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská a vstřícná atmosféra. Děti různého věku si spolu hrají. Starší děti přirozeně a ochotně pomáhají těm mladším. Rodiče se aktivně zapojují do společných akcí a dílen. Škola je otevřená a dobře komunikuje s rodinami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Každodenní soužití dětí rozdílného věku pozitivně ovlivňovalo jejich kamarádské vztahy, zřetelná byla zejména míra tolerance a spontánní pomoc starších dětí vůči mladším."

„Vstřícný a respektující přístup pedagogů a jejich každodenní osobní kontakt se zákonnými zástupci příznivě ovlivňuje jejich vzájemnou spolupráci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola se skvěle věnuje rozvoji řeči a logopedii. Odborníci včas vyhledávají děti, které potřebují pomoc. Školní asistentka individuálně pomáhá dětem při hře i venku. Učitelky trpělivě reagují na potřeby každého dítěte. Sledují pokroky dětí od nástupu až po školu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy vhodně reagovala na aktuální nabídku školského poradenského zařízení a zajistila v MŠ logopedickou depistáž za účelem včasného odhalení závažnějších řečových vad..."

„Školní asistentka, která individuálně podporuje děti při realizaci zvolených aktivit. Zároveň pomáhá kmenové učitelce při zajištění každodenního pobytu dětí venku..."

Zázemí a vybavení

Budova je zrekonstruovaná a moderně vybavená hračkami. Školní zahrada nabízí herní prvky a prostor pro pohyb. V interiéru jsou nové židle a stoly.

Silné stránky

  • • Učitelky přistupují k dětem velmi trpělivě a kamarádsky.
  • • Škola nadstandardně podporuje správný rozvoj řeči dětí.
  • • Starší děti přirozeně a ochotně pomáhají těm mladším.

Oblasti ke zlepšení

  • • V budově a na zahradě hrozil samovolný odchod dětí.
  • • Mezi aktivitami vznikají prostoje, kdy děti musí čekat.
  • • Výuka probíhá často hromadně bez ohledu na zájmy dětí.

Unikátní vlastnosti

Logopedická kontrola všech dětí probíhá přímo v budově školky. Děti se účastní společných akcí s okolními mateřskými školami.
Učitelky vedou výuku většinou hromadně. Děti plní stejné úkoly. Činnosti jsou přísně oddělené. Chybí individuální přístup k zájmům dětí. Učitelky se zaměřují na motoriku a paměť.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

50745.0 Mladějov
Jičín, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 493 576, 214 skolka.mladejov@gmail.com

Ředitel/ka

Bc. Gabriela Kožená

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více