Základní škola a Mateřská škola, Vidochov
Vidochov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují vlastní tempo při hře a učení.
- ✓ Rodiče hledající přátelské a rodinné prostředí pro své děti.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé zatím málo využívají informace o dětech pro další plánování.
- ! Záznamy o vývoji dětí jsou stejné pro všechny věkové skupiny.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem pestré činnosti a respektuje jejich individuální tempo. Panuje zde přátelská atmosféra a učitelé využívají ranní rituály pro pohodu dětí. Výuka se často propojuje s reálným životem a pohybem. Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Škola by se měla více zaměřit na sledování pokroků dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Navštivte některou z akcí, které školka pořádá pro veřejnost.
- → Zeptejte se učitelů, jaké konkrétní pokroky vaše dítě dělá.
- → Zajímejte se o to, jak učitelé pracují s portfoliem vašeho dítěte.
Učitelé připravují dětem velmi pestrou nabídku her a úkolů. Respektují, že každé dítě potřebuje na práci jiný čas. Děti se učí hlavně skrze vlastní zážitky a praktické činnosti. Často se hýbou a využívají při tom různé sportovní náčiní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé efektivně podporovali spolupráci a komunikaci mezi dětmi, umožňovali jim pracovat vlastním tempem."
„Vzdělávání dětí bylo často propojeno s praktickými zkušenostmi, což podporovalo pochopení souvislostí."
Ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu. Úspěšně se jí daří rozšiřovat prostory školky pro více dětí. Chybí však konkrétní plán, kam by se měla školka v budoucnu dále rozvíjet. Rodiče se mohou spolehnout na stabilní vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy zavedla efektivní kontrolní mechanismy pro různé oblasti vzdělávání a systematicky provádí hospitace."
„Koncepci rozvoje školy na období 2023–2026 ředitelka školy písemně zpracovanou má, nicméně její obsah je spíše obecného charakteru."
Ve školce vládne klidná a přátelská atmosféra díky otevřené komunikaci učitelů. Ranní setkávání v kruhu pomáhá dětem cítit se v bezpečí a v klidu. Škola také pořádá mnoho akcí, které propojují děti s místní komunitou a rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rituály, jako ranní komunitní kruh, pomáhaly motivovat děti k jednotlivým činnostem."
„Otevřená a přátelská komunikace učitelů pozitivně ovlivňovala klima v jednotlivých třídách."
Školka má asistentku pedagoga, která pomáhá dětem s obtížemi. Učitelé se dětem věnují individuálně a přizpůsobují jim aktivity. Slabinou je však zastaralý způsob sledování pokroků dětí. Učitelé zatím neumí přesně vyhodnotit, co se které dítě naučilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé MŠ využívají ke sledování individuálních výsledků vzdělávání jednotný záznamový arch bez věkové specifikace."
„Portfolia dětí mají spíše sběrný charakter, obsah portfolií nepřispívá k diagnostické činnosti."
Zázemí a vybavení
Školka má nově vybudovanou třídu a zrekonstruované šatny pro děti. K dispozici je moderní vybavení kuchyně a různé digitální pomůcky pro výuku.
Silné stránky
- • Učitelé respektují individuální tempo dětí při všech činnostech.
- • Ranní rituály v kruhu pomáhají dětem začít den v pohodě.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zatím neumí přesně sledovat a hodnotit pokroky jednotlivých dětí.
- • Školka málo využívá zpětnou vazbu mezi dětmi navzájem.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
50901.0 VidochovJičín, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Kamila Šabatová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více