Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola, Podhorní Újezd a Vojice

None, Podhorní Újezd a Vojice

mateřská Moderní
Velmi pozitivní zjištění
23 žáků (kapacita 30, 77%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Děti zde najdou bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelky skvěle podporují jejich samostatnost a radost z objevování. Program školky se pružně přizpůsobuje potřebám každého dítěte. Školka vyniká v péči o děti se specifickými potřebami. Celkově jde o velmi kvalitní místo pro rozvoj dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují individuální péči a trpělivý přístup.
  • Pro rodiče hledající školku s moderními metodami a pomůckami.

💪 Silné stránky

  • Učitelky výborně podporují samostatnost dětí a jejich vlastní rozhodování.
  • Školka skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami a odklady.
  • Prostředí školky je nové, velmi podnětné a esteticky upravené.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Podívejte se na nové herní prvky na školní zahradě.
  • Zeptejte se, jaké robotické hračky děti při hraní používají.
  • Zjistěte, jaké aktivity škola nabízí dětem, které po obědě nespí.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka využívá moderní digitální pomůcky a roboty pro nejmenší. Děti, které nespí, mají zajištěný zajímavý náhradní program.
Školka klade důraz na autonomii dětí, individuální tempo a formativní hodnocení. Využívá moderní prvky jako robotické hračky a systematicky pracuje s individuálními potřebami každého dítěte.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

4 /4

Výuka je velmi moderní a pestrá. Učitelky podporují samostatnost dětí a nechávají jim prostor pro vlastní tempo. Používají zajímavé metody, včetně robotických pomůcek a prvků formativního hodnocení. Aktivity jsou skvěle vyvážené mezi volnou hrou a řízenou činností. Program se přizpůsobuje individuálním schopnostem dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„učitelky koncipovaly vzdělávací činnosti tak, aby byly pestré, smysluplné a přirozeně podporovaly rozvoj komunikačních a sociálních kompetencí dětí"

„pedagožky kladly důraz na podporu dětské autonomie – děti měly možnost dokončovat svou činnost vlastním tempem"

Vedení školy

3 /4

Vedení školku aktivně rozvíjí a pravidelně kontroluje kvalitu práce učitelek. Ředitelka dává učitelkám jasnou zpětnou vazbu, jak se zlepšovat. Díky tomu se podařilo vytvořit velmi inspirativní prostředí. Škola má jasný plán rozvoje a efektivně spolupracuje s obcí.

Zobrazit citace ze zprávy

„ředitelka školy realizuje formou hospitační činnosti pravidelně, přičemž záznamy o ní obsahují i jasné závěry a doporučení"

„poskytuje ředitelka školy efektivní zpětnou vazbu a metodickou pomoc ke zkvalitňování jejich práce"

Školní klima

3 /4

Ve třídě panuje přátelská a otevřená atmosféra díky přístupu učitelek. Děti se cítí bezpečně díky pravidelným rituálům a rannímu komunitnímu kruhu. Učitelky respektují potřeby dětí, například i u dětí, které po obědě nepotřebují spát. Děti jsou vedeny k vzájemné spolupráci.

Zobrazit citace ze zprávy

„učitelky používaly otevřenou komunikaci a přátelský přístup k dětem, což mělo pozitivní vliv na atmosféru ve třídě"

„pravidelné každodenní rituály sloužily jako opora a seznámení s připravenými činnostmi a zároveň plnily motivační funkci"

Podpora žáků

4 /4

Podpora dětí se speciálními potřebami je na špičkové úrovni. Učitelky věnují dětem nadstandardní péči a pravidelně sledují jejich pokroky. K plánování aktivit využívají podrobné záznamy o vývoji každého dítěte. Skvěle zvládají i péči o děti, které mají odloženou školní docházku.

Zobrazit citace ze zprávy

„mateřská škola příkladně podporuje vzdělávání dětí se specifickými potřebami či odkladem školní docházky"

„nadstandardní práce pedagožek... k rozvoji přispívá nadstandardní práce pedagožek"

Zázemí a vybavení

Školka má nově vybavené vnitřní prostory s funkčním nábytkem a hracími koutky. Děti mají k dispozici moderní digitální techniku a robotické hračky. Školní zahrada prošla modernizací a nabízí nové herní prvky pro pohyb dětí.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.2
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.12
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.6
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
9.1%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

7
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
7
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

7
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
13
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 30%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-05-02

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Děti zde najdou bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelky skvěle podporují jejich samostatnost a radost z objevování. Program školky se pružně přizpůsob...

3 silných stránek

Inspekce z 2023-01-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2015-03-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-05-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-06-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

50801 Podhorní Újezd a Vojice
Královéhradecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více