Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Bohuslavice

Bohuslavice

mateřská Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
42 dětí Kapacita 70%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují pomoci se správnou výslovností.
  • ✓ Pro rodiče hledající menší kolektiv s rodinnou atmosférou.
  • ✓ Pro děti, které se rády učí skrze vlastní zážitky.

Na co si dát pozor

  • ! Odpolední program může být pro některé děti příliš svázaný.
  • ! Učitelky někdy dávají všem dětem stejné úkoly bez rozdílu.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka v Bohuslavicích nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Děti se zde hodně učí hrou a vlastními zážitky. Velkou výhodou je špičková pomoc s výslovností a řečí. Dopoledne mají děti pestrý program. Škola by ale měla více plánovat úkoly podle schopností každého dítěte. Některá odpoledne jsou také příliš organizovaná.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí právě nadání vašeho dítěte.
  • → Zjistěte si více o možnostech logopedické péče přímo ve školce.
  • → Informujte se na odpolední program a volnost dětí při hře.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Dopolední program je plný zajímavých her a zážitkového učení. Učitelky vedou děti k tvořivosti a samostatnosti. Problémem je ale malá pozornost k rozdílům mezi dětmi. Všichni často dělají to samé. Odpolední program v části školky je navíc příliš organizovaný dospělými.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti byly aktivní, po příchodu se plynule zapojovaly do pestré nabídky vzdělávacích činností."

„Vzdělávací záměry chyběla diferenciace cílů ve vztahu k individuálním schopnostem dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky má na starosti zástupkyně ředitele. Školka funguje stabilně a personál se rozvíjí. Problémem jsou ale zastaralé a nezkontrolované dokumenty školy. Ředitel zatím dostatečně nekontroloval všechny oblasti chodu školky. Celkově systém řízení potřebuje vylepšit, aby byl plně funkční.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedením MŠ pověřil svoji zástupkyni, na kterou delegoval většinu pravomocí a úkolů spojených s jejím řízením."

„Ředitel školy po svém nástupu zachoval platnost dokumentů předchozí ředitelky školy, aniž by zkontroloval jejich obsah a aktuálnost."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi příjemná a klidná atmosféra. Děti i učitelky spolu mluví otevřeně a hezky. Děti se cítí v bezpečí a dobře spolu vycházejí. Dodržují pravidla, která si společně domluvily. Prostředí je celkově velmi vstřícné k potřebám dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu vzdělávání byla v obou třídách patrná vstřícná komunikace mezi dětmi a učitelkami."

„Vztahy mezi dětmi byly bezkonfliktní, domluvená pravidla většinou respektovaly."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá dětem, které mají potíže s mluvením. Mají na to vlastní odbornici a výsledky jsou vidět. Pomáhá také asistentka, která děti zapojuje do kolektivu. Učitelky by ale měly lépe plánovat program pro různé úrovně schopností dětí. Podpora dětí s obtížemi je silnou stránkou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mateřská škola poskytuje na velmi dobré úrovni systematickou preventivní logopedickou péči všem dětem, které ji potřebují."

„Školní asistentka dětem poskytovala individuální pomoc a aktivně s učitelkami spolupracovala při jejich začleňování mezi vrstevníky."

Zázemí a vybavení

Školka má moderní vybavení, nový nábytek a dostatek hraček. Děti využívají interaktivní techniku i pomůcky pro rozvoj technických dovedností. K dispozici je zahrada s herními prvky a pískovištěm.

Silné stránky

  • • Vynikající a odborná pomoc s rozvojem řeči dětí.
  • • Pestrá nabídka zajímavých her a činností během dopoledne.
  • • Velmi přátelské a klidné vztahy mezi dětmi i dospělými.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící plánování úkolů na míru schopnostem jednotlivých dětí.
  • • Příliš řízený program v odpoledních hodinách v části školky.

Unikátní vlastnosti

Špičková logopedická péče vedená odbornicí přímo v budově. Využívání moderního digitálního vzdělávacího boxu při hře.
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Výuka kombinuje prvky prožitkového učení s tradičním vedením činností. Chybí zde výraznější přizpůsobení úkolů individuálním potřebám jednotlivých dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

54906.0 Bohuslavice
Náchod, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 725 378, 178 zs-bohuslavice@post.cz

Ředitel/ka

Mgr. Zdeněk Stuchlík

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více