Přeskočit na obsah

Mateřská škola J. A. Komenského, Česká Skalice

Křenkova, Česká Skalice

mateřská Tradiční
Standardní
169 dětí Kapacita 75%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují přátelské a stabilní prostředí.
  • Pro rodiče hledající školu s dobrou nabídkou kroužků.

Na co si dát pozor

  • ! Nedostatečné sledování individuálního rozvoje dětí v diagnostice.
  • ! Chybějící asistent pedagoga u dítěte se speciálními potřebami.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí s moderním vybavením. Vedení školy aktivně zajišťuje peníze na rozvoj i obědy pro znevýhodněné. Učitelky připravují zajímavé aktivity a kvalitní pomůcky. Výuka se však málo přizpůsobuje potřebám jednotlivců. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu a její součásti.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky upravují úkoly pro vaše dítě.
  • Ověřte si, zda už škola zajistila chybějící asistenty pedagoga.
  • Sledujte, zda má vaše dítě ve třídě vhodnou židličku.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a učitelky využívají kvalitní didaktické pomůcky. Děti mají možnost volby při hrách, což podporuje jejich zvídavost. Často ale všechny děti dělají stejnou věc bez ohledu na své tempo. Chybí větší podpora samostatnosti a hodnocení vlastní práce dětmi. Moderní technologie se využívají jen občas.

Zobrazit citace ze zprávy

„V některých případech však byla málo využívaná diferencovanost úkolů vzhledem k rozdílným schopnostem dětí."

„Učitelky se v nedostatečné míře zaměřovaly na vedení dětí k sebehodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školu řídí velmi schopně a s jasnou vizí. Úspěšně získává dotace na nové vybavení i asistenty. Má přehled o tom, co se děje ve třídách. Hospitace využívá ke skutečnému zlepšování práce učitelek. Delegování pravomocí na zástupkyni funguje efektivně. Dokumentace je v pořádku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy velmi efektivně vyhledává další finanční zdroje k zajištění všech činností školy."

„Záznamy z hospitací obsahovaly analýzu průběhu sledovaných činností i závěry pro vzdělávání dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se ve škole cítí bezpečně a chovají se k sobě hezky. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou založené na vzájemném respektu. Škola dbá na prevenci úrazů a děti znají pravidla chování. Prostředí je klidné a podporuje spolupráci. Psychohygiena a pitný režim jsou zajištěny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra v průběhu inspekčních hospitací byla vstřícná a přátelská."

„Děti jsou vedeny k bezpečnému chování, což se projevuje minimálním počtem drobných poranění."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola pomáhá dětem se speciálními potřebami a využívá individuální plány. Zajišťuje také obědy zdarma pro děti ze slabších rodin. Chybí však přesnější systém pro sledování rozvoje dětí. To brání lepšímu plánování péče na míru. Škole se nedařilo obsadit místo jednoho potřebného asistenta.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti mají individuální vzdělávací plán, který byl během vzdělávání využíván."

„Diagnostické postupy však vedou k nedostatečnému posouzení úrovně dosahování klíčových kompetencí."

Zázemí a vybavení

Škola má dvě budovy s moderním nábytkem a interaktivními tabulemi. Zahrady jsou nově vybavené herními prvky pro bezpečný pohyb dětí. Některý nábytek však velikostně neodpovídá výšce dětí.

Silné stránky

  • Vedení školy úspěšně získává peníze z mimorozpočtových zdrojů.
  • Učitelky připravují dětem pestrou nabídku kvalitních pomůcek.
  • Ve škole vládne velmi vstřícná a přátelská atmosféra.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
  • Škola postrádá systém pro přesné sledování pokroků dětí.

Unikátní vlastnosti

Škola úspěšně čerpá dotace na modernizaci i sociální programy. Úzká spolupráce s místní knihovnou a dalšími organizacemi.
Škola využívá osvědčené postupy a společné řízené činnosti. I přes moderní vybavení chybí větší důraz na individuální přístup a sebehodnocení dětí. Výuka probíhá spíše jednotně pro celou skupinu dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Křenkova 42
552 03 Česká Skalice
Náchod, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Pavla Smolová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více