Přeskočit na obsah

Mateřská škola Meziměstí, 5. května 115

5. května, Meziměstí

mateřská Tradiční
Standardní
40 dětí Kapacita 83%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují pravidelnou pomoc s mluvením.
  • ✓ Malé milovníky přírody a venkovních her na zahradě.

Na co si dát pozor

  • ! Časté spojování tříd může narušovat klid dětí.
  • ! Vedení školy se potýká s administrativními chybami.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem bezpečné zázemí a skvělou logopedickou péči. Učitelky učí hrou a využívají motivaci pohádkami. Velkou výhodou je krásná zahrada a mezinárodní spolupráce. Vedení školy však musí zlepšit organizaci a administrativu. Časté spojování dětí z obou tříd narušuje klidný průběh dne.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, zda už školka pořídila speciální pomůcky.
  • → Zjistěte, jak často se v týdnu spojují obě třídy.
  • → Zajímejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky zapojují děti do her a používají pohádkové motivy. Děti se učí samostatně přemýšlet a tvořit. Výuka se ale zatím málo přizpůsobuje potřebám jednotlivců. Většina činností probíhá se všemi dětmi najednou bez možnosti výběru. Odpolední odpočinek je rozlišený jen u nejstarších dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky většinou využívaly metody akčního učení a omezovaly předávání hotových poznatků a slovních poučení."

„Řízené činnosti učitelky vedly většinou jednotně a se všemi dětmi najednou, pouze v ojedinělých případech jim vytvářely možnost alternativního výběru."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy se dopouští vážných administrativních a organizačních chyb. Ředitelka včas nepožádala o peníze na pomůcky pro děti s handicapy. Kvůli špatnému plánování se děti ze dvou tříd příliš často spojují. To negativně ovlivňuje atmosféru i kvalitu učení. Dokumentace školy navíc nebyla v pořádku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nedostatkem je, že ředitelka školy přijala do dvou tříd menší počet dětí, než povoluje příslušný právní předpis..."

„Ředitelka školy pro dítě s přiznaným podpůrným opatřením nezajistila část doporučených speciálních pomůcek."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská atmosféra a děti se k sobě chovají hezky. Naučily se pomáhat si a dodržovat společná pravidla. Velkým plusem jsou výlety a mezinárodní setkání. Celkový klid ale narušuje časté spojování tříd. To se děje ráno i odpoledne kvůli nedostatku personálu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní účinek na vztahy mezi dětmi, měla zjevně velmi dobře vytvořená a fungující pravidla chování."

„Příliš časté spojování dětí v době ranních a odpoledních činností... vedlo k narušování mikroklimatu obou tříd."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka vyniká v péči o mluvení a výslovnost dětí. Logopedka dochází pravidelně a pomáhá všem, kteří to potřebují. Na druhé straně škola selhala u dětí s handicapy. Nezajistila jim doporučené pomůcky, protože včas nevyřídila papíry. Záznamy o vývoji dětí učitelky nevyužívají pro další plánování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zajištění systematické a pravidelné logopedické péče všem dětem, které ji potřebují."

„Ředitelka školy pro dítě s přiznaným podpůrným opatřením nezajistila část doporučených speciálních pomůcek."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v zateplené budově s novými okny a opravenými toaletami. Děti mají k dispozici velkou zahradu s pískovištěm a bylinkovými záhony. Vnitřní prostory jsou účelně zařízené a vybavené hračkami i jedním počítačem.

Silné stránky

  • • Dostupná a kvalitní logopedická péče přímo ve školce.
  • • Skvělá zahrada upravená pro zkoumání přírody a bylinek.
  • • Pravidelné společné akce a sportování s dětmi z Polska.

Oblasti ke zlepšení

  • • Třídy se během dne příliš často spojují dohromady.
  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám konkrétních dětí.
  • • Školka nezajistila speciální pomůcky pro děti s handicapy.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná spolupráce a sportovní olympiády s polskými dětmi. Zahrada s bylinkovými záhony zaměřená na ochranu přírody.
Výuka probíhá převážně jednotně pro celou skupinu dětí najednou. I přes snahu o akční učení chybí větší možnost volby. Škola klade důraz na pravidla a řízené činnosti vedené učitelkou. Individualizace výuky je zatím na nízké úrovni.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

5. května 115
54981.0 Meziměstí
Náchod, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 491 582, 889 skolkamezimesti@seznam.cz ucetniskolkamezimesti@seznam.cz

Ředitel/ka

Jitka Kopincová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více