Mateřská škola Šonov
Šonov
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školku v místě bydliště.
- ✓ Pro děti, které potřebují pravidelnou a kvalitní logopedickou péči.
Na co si dát pozor
- ! Prostředí školky je neuspořádané a zahrada má staré vybavení.
- ! Učitelky nevyužívají záznamy o pokrocích dětí k dalšímu učení.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka v Šonově nabízí rodinné prostředí a skvělou logopedickou péči. Vedení školy ale dostatečně neřeší bezpečí dětí na zahradě. Učitelé nevyužívají moderní metody a málo přizpůsobují výuku potřebám jednotlivců. Prostředí třídy působí nepořádně a děti nemají volný přístup k pití. Rodiče se zapojují do společných akcí a besídek.
Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, zda už škola opravila poškozené schody a zahradu.
- → Zeptejte se, jak mají děti zajištěný stálý přístup k pití.
- → Chtějte vědět, jak učitelky plánují rozvoj konkrétně pro vaše dítě.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka probíhá zastarale a děti často jen poslouchají učitelku. Chybí moderní postupy, kde by se děti učily vlastním prožitkem. Učitelky také nedávají dětem dostatek prostoru, aby hodnotily sebe nebo kamarády. Výuka je málo pestrá, což snižuje její účinnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka upřednostňovala frontální práci před spoluprací dětí v menších skupinách."
„Učitelky cíleně nevyužívají informace o pokrocích jednotlivých dětí při plánování vzdělávací nabídky."
Ředitelka sice získává peníze na pomůcky, ale chybí jí jasný plán. Kontrola práce učitelů není dostatečná a nevede ke zlepšení výuky. Vedení dokonce včas neřešilo potřeby dítěte, které vyžadovalo jiný přístup. Situaci napravili až po upozornění inspekce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení nerealizovalo patřičnou reakci na odlišné vzdělávací potřeby dítěte."
„Kontrolní mechanizmy nejsou optimálně nastaveny (např. v hodnocení podmínek vzdělávání)."
Klima školy sice působí přátelsky, ale selhává v péči o bezpečí. Inspekce našla vážná rizika na zahradě i u vstupu do budovy. Děti navíc nemohou pít, kdykoliv mají žízeň. Jedna z učitelek navíc není důsledná při dodržování pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z ochranného víka studny vyčnívaly šrouby... schodiště vedoucí k budově MŠ je značně poškozené."
„Nabídku nápojů děti neměly ve třídě k dispozici, pití dostaly až na vyžádání."
Logopedická péče je na vysoké úrovni a dětem opravdu pomáhá. Na druhou stranu škola neumí pracovat s individuálními pokroky dětí. Záznamy o dětech sice existují, ale učitelky je nevyužívají pro jejich další rozvoj. Podpora dětí s potížemi přišla pozdě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zajištění systematické a pravidelné logopedické péče všem dětem, které ji potřebují."
„Škola identifikovala jeho odlišné vzdělávací potřeby, ale patřičně na ně nereagovala."
Zázemí a vybavení
Třída je vybavená dostatkem hraček i pro nejmenší děti. Prostředí je ale neuspořádané, přeplněné věcmi a zahrada je zastaralá. Poškozené schody a nebezpečné prvky na zahradě ohrožují zdraví dětí.
Silné stránky
- • Škola zajišťuje dětem výbornou a pravidelnou logopedickou prevenci.
- • Učitelky mají dlouhou praxi a dále se vzdělávají.
- • Školka získává peníze z projektů na asistenty a pomůcky.
Oblasti ke zlepšení
- • Na zahradě a schodech hrozí dětem úraz kvůli špatnému stavu.
- • Děti nemají volný přístup k pití během celého dne.
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
54971.0 ŠonovNáchod, Královéhradecký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Martina Hájková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více