Základní škola a Mateřská škola Žďárky
None, Žďárky
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka ve Žďárkách sází na přátelské prostředí a přirozený rozvoj dětí. Učitelky podporují jejich zvídavost skrze hry a prožitky. Děti mají možnost samy si vybírat hračky i činnosti. Vedení školy aktivně shání peníze na moderní pomůcky. Je ale potřeba více přizpůsobit program dětem různého věku v jedné třídě.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s respektujícím přístupem.
- ✓ Pro děti se speciálními potřebami díky dobré podpoře asistentů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Program v jedné třídě není vždy rozlišen podle věku.
- ! Pitný režim byl v době kontroly nevhodně umístěný v šatně.
💪 Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí velmi přátelské a vstřícné prostředí.
- • Děti mají svobodu při volbě hraček a činností.
- • Školka efektivně využívá asistenty pro podporu všech dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk.
- • Učitelky málo vedou starší děti k hodnocení vlastní práce.
- • Vedení zatím nemá jasný dlouhodobý plán rozvoje školky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program starším a mladším dětem.
- → Ověřte si, zda už mají děti pití jinde než v šatně.
- → Zajímejte se, jak učitelky vyhodnocují pokroky vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky využívají prožitkové učení a hry, které děti baví. Podporují dětskou zvídavost a nechávají dětem volnost při výběru aktivit. Slabinou je však práce v jedné velké skupině. Úkoly nejsou vždy přizpůsobeny věku dětí. Starší děti také dostávají málo příležitostí k tomu, aby hodnotily své vlastní pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při výběru činností nebo hraček respektovaly jejich svobodnou volbu."
„Vzdělávací činnosti nebyly vždy dále diferencovány s ohledem na odlišné věkové a individuální potřeby dětí."
Vedení školy
Vedení školy vytváří příjemné klima a úspěšně získává dotace. Ředitelka má přehled o dění a dobře komunikuje s rodiči. Chybí však dlouhodobá vize a strategický plán. Kontrolní činnost zatím dostatečně nepomáhá učitelkám v jejich profesním růstu. Vzájemné návštěvy v hodinách mezi kolegy zatím neprobíhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střednědobou strategii rozvoje školy ředitelka dosud nezpracovala."
„Vedoucí učitelka je však málo směřovala ke zlepšování jejich pedagogických dovedností."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na respektu. Učitelky jednají s dětmi vstřícně a individuálně. Děti jsou díky tomu samostatné a umí spolu dobře vycházet. Rodiče se mohou aktivně zapojit do dění ve škole. Komunikace mezi školkou a rodinou funguje na osobní úrovni velmi dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v příjemné atmosféře, v pedagogickém stylu učitelek byla uplatňována vstřícnost."
„Děti se dobře orientovaly ve známém prostředí, byly ukázněné a chovaly se k sobě ohledeplně."
Podpora žáků
Škola úspěšně zapojuje asistenty pedagoga i školní asistentku pro nejmenší. Tato pomoc je efektivní a reaguje na individuální potřeby dětí. Učitelky mají dobrý přehled o dětech se specifickými potřebami. Spolupráce s poradenskými pracovišti funguje standardně. Celý systém podpory je nastaven tak, aby nikdo nezůstal pozadu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Součástí plně kvalifikovaného pedagogického sboru jsou i dvě asistentky pedagoga, které poskytují účinnou podporu."
„Při vzdělávání dětí mladších tří let pomáhá učitelkám školní asistentka."
Zázemí a vybavení
Třída je uspořádaná tak, aby si děti mohly samy brát hračky. K budově patří menší zahrada s herními prvky. Školka je dobře vybavená pomůckami a využívá i obecní tělocvičnu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107583984)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-05
Komplexní inspekce
Školka ve Žďárkách sází na přátelské prostředí a přirozený rozvoj dětí. Učitelky podporují jejich zvídavost skrze hry a prožitky. Děti mají možnost samy si vybírat hračky i činnosti. Vedení školy akti...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
54937 ŽďárkyKrálovéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více