Základní škola a mateřská škola Rokytno
Rokytno
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školku s jasným řádem.
Na co si dát pozor
- ! Děti mají jen výjimečně možnost ovlivnit program dne.
- ! Učitelky spolu málo diskutují o lepších metodách učení.
Kvalita školy
Tato školka nabízí dětem velmi přátelské a rodinné prostředí. Učitelky dbají na pohodu dětí a respektují potřebu spánku. Výuka je však spíše tradiční a málo přizpůsobená jednotlivcům. Děti dělají často stejné věci a plní jen pokyny. Vedení se nyní snaží zlepšit komunikaci v celém týmu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Zjistěte, zda si děti mohou samy vybírat činnosti.
Učitelky používají hlavně tradiční metody a děti plní jejich pokyny. Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti. Výuka se málo přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí. Děti jen výjimečně ovlivňují program dne. Chybí také rozvojová zpětná vazba, která by děti motivovala k dalšímu posunu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chyběla také zřetelná návaznost na individuální možnosti dětí, což omezovalo přínos vzdělávání..."
„Převládaly tradiční metody (slovní a dovednostně-praktické), často frontálně nebo skupinově vedené."
Vedení má vizi, ale v mateřské škole vázne komunikace. Učitelky spolu málo diskutují s respektem k jiným názorům. Ředitelka chodí do školky do hodin méně než do školy. Chybí vzájemné návštěvy učitelek v hodinách pro předávání zkušeností. Celkově školka funguje, ale vnitřní spolupráce má mezery.
Zobrazit citace ze zprávy
„V omezené míře probíhá otevřená a účinná diskuze, založená na respektu k názorům ostatních..."
„K inovaci didaktických postupů nejsou využívány vzájemné hospitace v mateřské škole..."
Ve školce panuje velmi příjemná a rodinná atmosféra. Děti se k sobě chovají zdvořile a nevznikají vážné konflikty. Učitelky respektují potřebu spánku a nabízejí dětem klidový program. Děti se ve školce cítí bezpečně a vytvářejí si kamarádské vztahy. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady aktivního budování klimatu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemné až rodinné prostředí mateřské a základní školy příznivě ovlivňující vzdělávání dětí..."
„Děti jednaly zdvořile, nedocházelo mezi nimi k výrazným konfliktním situacím..."
Školka dobře pomáhá dětem s potížemi a speciálními potřebami. Nově zavedli logopedickou prevenci pro zlepšení výslovnosti dětí. Učitelky se snaží k dětem přistupovat individuálně alespoň intuitivně. Podpora funguje standardně, ale chybí jí přesnější plánování podle potřeb konkrétních dětí. Zpráva popisuje spíše běžnou praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záměrná podpora rozvoje je zřejmá u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami."
„V mateřské škole byla v průběhu letošního školního roku zahájena skupinová, případně individuální logopedická prevence."
Zázemí a vybavení
Školka prošla modernizací, má nové osvětlení, koberec a stolky. Děti mají k dispozici odpočinkový kout a nové didaktické pomůcky. Velká zahrada a přírodní okolí nabízejí skvělé místo pro pohyb a hraní.
Silné stránky
- • Velmi přátelská a rodinná atmosféra v celém kolektivu.
- • Respektování individuální potřeby spánku a odpočinku dětí.
- • Zavedení logopedické prevence pro zlepšení výslovnosti dětí.
- • Krásné prostředí zahrady pro volný pohyb a hry.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dostávají stejné a málo náročné úkoly.
- • Chybí rozvojová zpětná vazba od učitelek při práci.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
53304.0 RokytnoPardubice, Pardubický kraj
Ředitel/ka
mgr Andrea Suchá
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více