Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Ostřešany

Ostřešany

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
54 dětí Kapacita 98%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče hledající školku s plynulým přechodem do školy.
  • ✓ Pro rodiny, které ocení důraz na logopedickou prevenci.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky zatím nevyužívají potenciál dětského sebehodnocení.
  • ! Záznamy o rozvoji dítěte by mohly více ovlivňovat náplň dne.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v Ostřešanech nabízí velmi bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky přistupují k dětem s respektem a jako partneři. Velkou výhodou je úzká spolupráce se základní školou. Děti mají dostatek svobody při hře. Školka by mohla lépe využívat hodnocení pokroků dětí.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky pracují s pozorováními o vašem dítěti.
  • → Zjistěte, jak škola podporuje děti v hodnocení vlastních úspěchů.
  • → Školka nabízí logopedickou péči, tak se na ni informujte.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky propojují témata do smysluplných celků. Děti mají prostor pro vlastní nápady a experimenty. Atmosféra je založená na důvěře a partnerském přístupu. Školka skvěle zvládá adaptaci nejmenších dětí na nové prostředí. Rezervy jsou v zapojení dětí do hodnocení vlastní práce a v lepším využití diagnostiky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mezi dětmi a dospělými panovala zřetelná důvěra, postavená převážně na partnerské komunikaci a kladném přijetí."

„Spontánní činnosti si děti volily podle svého zájmu, samostatně využívaly volně přístupné didaktické pomůcky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky vytváří přátelské prostředí a úzce spolupracuje s učiteli i rodiči. Začínající učitelky dostávají pravidelnou pomoc a zpětnou vazbu. To pomáhá jejich profesnímu růstu. Systém řízení efektivně propojuje školku se základní školou. Menší slabinou je podle inspekce nastavení vnitřní kontroly a sledování kvality práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytváří příznivé prostředí založené na vzájemné pomoci, spolupráci a každodenní komunikaci se zaměstnanci, dětmi a jejich rodiči."

„Začínající učitelce je poskytována systematická metodická a odborná podpora i účinná zpětná vazba."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne atmosféra plná důvěry a vzájemného respektu mezi dětmi i dospělými. Učitelky vedou děti k ohleduplnosti a toleranci. To vytváří velmi bezpečné a příjemné prostředí. Adaptace nejmenších dětí probíhá citlivě s důrazem na jejich potřeby. Rodiče jsou vítáni a aktivně se zapojují do dění.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti byly seznamovány s pravidly chování ve skupině, vedeny k vzájemné toleranci a ohledeplnosti."

„Míra úspěšnosti žáků také souvisí s pozitivní, bezpečnou atmosférou školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka nabízí kvalitní logopedickou prevenci. Cíleně připravuje předškoláky na přechod do školy. Děti s odkladem mají individuální plány, které jim pomáhají v rozvoji. Pedagogové citlivě pomáhají dětem při zvládání sebeobsluhy. Pro lepší výsledky by však učitelky mohly více využívat své záznamy o pokrocích dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pravidelně probíhala systematická logopedická prevence (dechová, rytmická, přípravná předartikulační a artikulační cvičení)."

„Záznamy z pedagogické diagnostiky poskytují dostatečný přehled o jejich rozvoji v oblasti biologické, psychické a sociální."

Zázemí a vybavení

Budova prošla velkou rekonstrukcí, má nová okna i zateplení. Školka využívá nové podkrovní prostory s bezbariérovým přístupem. Zahrada je vybavena herními prvky pro aktivní pohyb dětí.

Silné stránky

  • • Těsné propojení školky se základní školou usnadňuje dětem start.
  • • Učitelky mluví s dětmi jako partneři a budují důvěru.
  • • Školka velmi citlivě pomáhá nejmenším dětem s adaptací.
  • • Děti mají dost prostoru pro vlastní nápady a volbu her.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky málo využívají své záznamy o dětech pro plánování výuky.
  • • Děti nedostávají příležitost hodnotit samy sebe nebo své kamarády.

Unikátní vlastnosti

Věkově smíšené třídy, které přirozeně rozvíjejí vztahy mezi dětmi. Silné zaměření na logopedii a rozvoj řeči přímo v hodinách.
Výuka staví na zájmu dětí a nabízí jim možnost volby činností. Učitelky působí jako průvodci. Kladou důraz na partnerskou komunikaci a praktické učení v souvislostech. Využívají věkově smíšené třídy.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

53002.0 Ostřešany
Pardubice, Pardubický kraj

Kontakt

420 774 880, 670 reditel@zsostresany.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Kamila Rychterová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více