Základní škola a mateřská škola, Pardubice-Pardubičky, Kyjevská 25
Hostovická, Pardubice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s jasným řádem a strukturou.
Na co si dát pozor
- ! Většina činností je řízena učitelkou, což omezuje dětskou iniciativu.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí dětem vlídné a rodinné prostředí. Panuje tu bezpečí. Učitelky s dětmi hezky komunikují. Slabinou je přílišné organizování dne. Převažují činnosti, které řídí dospělý. Děti mají málo možností si samy vybírat. Skvělé je velké zázemí. Školka má vlastní tělocvičnu i zahradu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký prostor mají děti pro vlastní výběr aktivit.
- → Zjistěte, jak školka podporuje samostatnost dětí při běžných činnostech.
Učitelky připravují zajímavé pomůcky. Témata děti baví. Atmosféra ve třídě je tvůrčí. Často ale výuku řídí jen učitelka. Děti pak jen poslouchají. Nemohou si vybírat z různých aktivit. Chybí větší spolupráce mezi dětmi. Úkoly nejsou vždy přizpůsobeny věku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v příjemné a tvůrčí atmosféře. Stanovené téma prolínalo celým dnem."
„V bloku řízených činností... měly ale děti jen minimum příležitostí k výběru z více aktivit."
Vedení školky funguje spolehlivě. Vedoucí učitelka je aktivní. Má jasnou snahu školku zlepšovat. Vztahy v týmu jsou neformální. To vytváří příjemné klima pro děti. Učitelé se ale málo navštěvují v hodinách. Chybí tak sdílení zkušeností mezi pedagogy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kompetence týkající se chodu mateřské školy ředitel přenesl na vedoucí učitelku."
„Neformální a velmi dobré vztahy mezi zaměstnanci základní i mateřské školy přispívají k příjemné atmosféře."
Ve školce panuje rodinná pohoda. Děti se zde cítí bezpečně. S učitelkami mluví otevřeně a beze strachu. Školka ale děti příliš organizuje. Děje se to hlavně při přechodech mezi činnostmi. To omezuje jejich samostatnost. Děti mají málo prostoru se rozhodovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Neformální a velmi dobré vztahy... přispívají k příjemné atmosféře a promítají se směrem k dětem."
„Děti komunikovaly s učitelkami bez zábran, vyprávěly své zážitky, smysluplně odpovídaly na otázky."
Školka dobře sleduje rozvoj každého dítěte. Učitelky respektují individuální potřebu spánku. Logopedická prevence se výrazně zlepšila. Funguje nyní velmi dobře. Předškoláci mají speciální aktivity pro přípravu na školu. Informace o dětech by se daly víc využít. Pomohly by k jejich motivaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při odpoledním odpočinku je respektována individuální potřeba spánku a relaxace."
„Oproti zjištěním při předcházející inspekční činnosti je primární logopedické prevenci v mateřské škole věnována dostatečná pozornost."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v samostatné budově s nadstandardním prostorem. Děti mají k dispozici hernu, ložnici i vlastní tělocvičnu. K budově patří také velká zahrada pro venkovní aktivity.
Silné stránky
- • Nadstandardní prostory pro hraní i odpočinek.
- • Vlastní tělocvična a velká zahrada pro pohyb.
- • Kvalitní logopedická prevence a přátelské vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Přílišná organizovanost omezující samostatnost dětí.
- • Málo příležitostí pro vlastní výběr aktivit.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hostovická 2653301.0 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslav Karcol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více