Přeskočit na obsah

Mateřská škola Doubek Pardubice-Svítkov a Lány na Důlku

Pardubice

mateřská Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
125 dětí

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují rozvíjet řeč pod dohledem logopeda.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s moderním zázemím i saunou.
  • Pro rodiny, které se chtějí aktivně zapojit do života školky.

Na co si dát pozor

  • ! V hlavní budově mají děti hůře přehledné skříňky na hračky.
  • ! Zahrady u starších budov mají zatím starší vybavení pro hraní.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato školka nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí s velmi moderním zázemím. Paní učitelky k dětem přistupují s respektem a podporují jejich zvídavost. Velkou výhodou je špičková logopedická péče. Školka také výborně spolupracuje s rodiči a pořádá pro ně společné akce.

Doporučení pro rodiče

  • Využijte možnosti konzultací s logopedkou přímo v prostorách školky.
  • Zeptejte se, do které ze tří budov bude vaše dítě chodit.
  • Zajděte se podívat na školní zahradu, která nabízí skvělé vyžití.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a využívá moderní prvky, jako jsou centra aktivit nebo Montessori pomůcky. Učitelky připravují úkoly tak, aby bavily děti s různými schopnostmi. Děti mají dost času na dokončení své práce. Slabinou je méně příležitostí pro společné úkoly a vzájemné hodnocení dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlené plánování vzdělávací nabídky do center aktivit a využívání prvků montessori pedagogiky."

„Méně příležitostí měly děti ke kooperativním formám vzdělávání, které by záměrně podporovaly rozvoj spolupráce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu úspěšně modernizuje a stabilizuje tým. Paní ředitelka pravidelně sleduje práci učitelek a dává jim zpětnou vazbu. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. To vede k neustálému zlepšování školky. Jen plány rozvoje by mohly být v budoucnu konkrétnější.

Zobrazit citace ze zprávy

„Postupně se jí daří stabilizovat pracovní tým, delegovat vybrané kompetence a zvyšovat úroveň řízení školy."

„Také vzájemné hospitace, hospitační činnost ředitelky a pedagogické portfolio poskytují účelnou zpětnou vazbu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská nálada a vzájemný respekt mezi dospělými i dětmi. Děti se k sobě chovají hezky a aktivně se zapojují do her. Škola buduje silné vztahy s rodiči skrze společné výlety do divadla nebo kroužky. Rodiče se díky tomu cítí být součástí školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ochota a součinnost mezi všemi zaměstnanci (včetně nepedagogických) přispívá k příznivému klimatu školy."

„Vzdělávání probíhalo v příjemné atmosféře, které napomáhal vstřícný a respektující přístup pedagogů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka vyniká v péči o správnou mluvu dětí díky vlastní logopedce. Dětem s obtížemi pomáhají asistenti, kteří přirozeně spolupracují s učitelkami. Učitelky využívají moderní nástroje pro sledování pokroků dětí. Jen u dětí s odkladem školní docházky by mohla být podpora ještě cílenější.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systematická péče a podpora v oblasti logopedické prevence."

„Společně s druhým asistentem pedagoga poskytují podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami."

Zázemí a vybavení

Hlavní budova je moderní a nabízí nadstandardní zázemí včetně sauny a keramické dílny. Škola má rozlehlou a udržovanou zahradu s herními prvky. Odloučená pracoviště procházejí postupnou rekonstrukcí vnitřních prostor.

Silné stránky

  • Škola má vlastní logopedku, která pravidelně a odborně pomáhá dětem.
  • Učitelé s dětmi mluví s respektem a vládne tu pohoda.
  • Nová hlavní budova nabízí dětem keramickou dílnu i vlastní saunu.

Oblasti ke zlepšení

  • Děti se v hodinách málo učí spolupracovat a společně hodnotit.
  • V odloučených pracovištích zbytečně dlouho čekají na jídlo a přesuny.

Unikátní vlastnosti

Školka provozuje vlastní saunu a keramickou dílnu pro rozvoj dětí. V jedné z budov využívají prvky a pomůcky Montessori pedagogiky. Pořádají speciální kroužek deskových her určený pro děti i rodiče.
Škola využívá centra aktivit a Montessori prvky pro aktivní učení dětí. Učitelky pracují s pedagogickou diagnostikou pro přizpůsobení výuky jednotlivcům. Klade se důraz na partnerství s rodiči a respektující přístup k dětem.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

53002.0 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj

Ředitel/ka

Mgr. Markéta Štěpánková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více