Mateřská škola Pardubice-Polabiny, Brožíkova 450
Brožíkova, Pardubice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato mateřská škola má velmi silné řízení a moderní pedagogický styl. Učitelky efektivně propojují aktivizující metody, bádání a formativní hodnocení. Děti se s chutí zapojují a projevují přirozenou zvídavost. Škola poskytuje nadstandardní podporu pro individuální rozvoj každého dítěte.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují aktivní, prožitkovou a na zvídavost zaměřenou výuku.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují systematickou individuální podporu a kvalitní diagnostiku.
- ✓ Pro rodiny, které ocení prvky waldorfské pedagogiky a zdravé stravování.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola teprve zavádí diagnostická portfolia, ověřte si, jak s nimi aktuálně pracují.
- ! Zajímejte se o detaily nabídky kurzů (lyžování, tenis) a jak se do nich děti zapojují.
💪 Silné stránky
- • Vynikající řízení školy, které systematicky plánuje a vyhodnocuje pedagogické procesy.
- • Aktivní, prožitková výuka zaměřená na bádání, kooperaci a dětskou zvídavost.
- • Systematická individuální podpora dětí s využitím profesionální diagnostiky.
- • Přátelský pedagogický styl a plynulá organizace bez zbytečného spěchu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola teprve zavádí diagnostická portfolia, zpráva neuvádí, jak s nimi aktivně pracuje.
- • Chybí konkrétní data o účinnosti prevence nebo zapojení dětí do rozhodování o klimatu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky využívají diagnostická portfolia pro podporu rozvoje vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jak probíhají klidové aktivity pro děti s menší potřebou spánku.
- → Zjistěte, jak škola propojuje znalosti s reálným světem a praktickými zkušenostmi.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2025
Kvalita výuky
Učitelky aktivně využívají metody prožitkového učení, bádání a kooperace. Výuka je pestrá a plná pomůcek, což vzbuzuje u dětí přirozený zájem a zvídavost. Používají formativní hodnocení pro posílení učebních dovedností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná motivace, pestrost vzdělávacích podnětů a dostatek připravených nápaditých a poutavých pomůcek... probouzely u dětí přirozený zájem a zvídavost."
„Kompetence k učení byly výrazně posilovány i prostřednictvím přirozeně uplatňovaného formativního hodnocení."
Vedení školy
Řízení školy je velmi promyšlené, systematicky plánuje a vyhodnocuje procesy. Ředitelka zapojuje do kontroly a hodnocení pedagogy i rodiče. To přináší konkrétní informace pro další rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„promyšlené řídicí postupy a systematické plánování a vyhodnocování pedagogických procesů vytváří kvalitní podmínky pro vzdělávání a další rozvoj školy."
„Kontrolní a hodnoticí procesy... do kterých jsou zapojeni i všichni zaměstnanci a rovněž zákonní zástupci, přinášejí konkrétní informace a záměry pro další období."
Školní klima
Atmosféra ve třídách je příjemná a tvůrčí. Učitelé k dětem přistupují podporujícím stylem. Děti se k sobě chovají kamarádsky a ohleduplně. Škola vede děti k samostatnosti a odpovědnosti za své činy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných třídách celým dnem prolínala příjemná a tvůrčí atmosféra."
„Děti přirozeně uplatňovaly základní společenská pravidla, k sobě se chovaly ohleduplně, kamarádsky."
Podpora žáků
Škola má dostatečný počet asistentů pro zajištění individuální podpory. Pro systematickou podporu používají diagnostický nástroj iSophi. Zjištěné informace pak učitelky propojují s třídním plánováním.
Zobrazit citace ze zprávy
„dostatečná individuální podpora napomáhala k naplňování jejich potřeb."
„Získané poznatky jsou propojovány s třídním plánováním, využívány k aktuálnímu pedagogickému působení."
Zázemí a vybavení
Škola průběžně modernizuje vybavení tříd i rozlehlé zahrady. Vybavení a pomůcky včetně robotických a interaktivních jsou dětem volně dostupné a účelně uspořádané. Škola aktivně využívá blízké přírodní prostředí pro environmentální výchovu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107585294)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 31% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 33.3% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 29.3% |
| Mladší 3 let | 55.6% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-04-11
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola má velmi silné řízení a moderní pedagogický styl. Učitelky efektivně propojují aktivizující metody, bádání a formativní hodnocení. Děti se s chutí zapojují a projevují přirozenou z...
Inspekce z 2019-02-28
Komplexní inspekce
Mateřská škola Pardubice-Polabiny poskytuje dětem bezpečné a podnětné prostředí s dobrými materiálními podmínkami a silnou podporou zdravého životního stylu. Škola se aktivně snaží o rozvoj, ale potýk...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Brožíkova 45053009 Pardubice
Pardubický kraj