Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Lično

Lično

mateřská Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
20 dětí Kapacita 71%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují laskavý přístup a podporu asistentek.
  • ✓ Rodiče hledající menší kolektiv s rodinnou atmosférou.

Na co si dát pozor

  • ! Vchod do budovy nebyl chráněný před odchodem dětí.
  • ! Oplocení zahrady umožňovalo přístup k sousedním zemědělským strojům.
  • ! Dopolední kroužek angličtiny omezoval prostor pro ostatní děti.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Děti zde najdou laskavé učitelky a skvělé asistentky. Školka má velmi přátelskou atmosféru a hezké vztahy. Vedení školy se ale školce příliš nevěnuje. Chybí kontrola výuky i plánování rozvoje dětí. Největším problémem je špatné zabezpečení budovy a zahrady.

Doporučení pro rodiče

  • → Chtějte vědět, jak učitelky sledují rozvoj vašeho dítěte.
  • → Zeptejte se na zajištění bezpečnosti vchodu do budovy.
  • → Ověřte si, zda zahrada už splňuje bezpečnostní pravidla.
  • → Zjistěte, jak školka organizuje kroužky v dopoledních hodinách.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jsou k dětem vstřícné a používají prožitkové učení. Výuku ale komplikuje špatně organizovaný kroužek angličtiny v dopoledních hodinách. Škola také nepracuje s dětmi individuálně podle jejich skutečných potřeb. Chybí pravidelné vyhodnocování pokroků dětí. Kooperativní aktivity a sebehodnocení dětí učitelky využívají jen minimálně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při řízených činnostech vyučující preferovaly prožitkové učení dětí..."

„Realizace placeného kroužku anglického jazyka v dopoledních hodinách... neumožňovala všem dětem účastnit se povinného předškolního vzdělávání..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu zanedbává a zaměřuje se hlavně na základní školu. Ředitelka ani vedoucí učitelka nechodí do hodin kontrolovat výuku. To vedlo k závažným bezpečnostním chybám v budově i na školní zahradě. Kontrola úkolů neprobíhá pravidelně. Škole chybí jasná vize pro rozvoj předškolního vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„...se věnuje pouze základní škole, ostatní činnosti (tj. mateřskou školu...) nezohledňuje."

„V mateřské škole cílené hospitace neprovádí ředitelka školy ani vedoucí učitelka..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve školce je přátelská a děti se k sobě chovají hezky. Učitelky reagují na potřeby dětí s empatií a klidem. Celkový dojem ale kazí nezabezpečený vchod a volný přístup k technice na zahradě. Bezpečnostní pravidla nebyla v některých situacích dodržována. Chyběl i řádný dohled při pobytu venku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběžně vzdělávání se vyznačoval příznivým psychosociálním klimatem..."

„Vchod do budovy nebyl zajištěn proti svévolnému opuštění školy dětmi."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle využívá asistentky, které pomáhají dětem s různými potřebami. Tato spolupráce má přímý pozitivní vliv na zapojení všech dětí do aktivit. Vyučující se dětem věnují individuálně a respektují doporučení odborníků. Podpora inkluze je zde na vysoké úrovni. Asistentky jsou iniciativní a samy připravují dětem pomůcky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spolupráce asistentek pedagoga s vyučujícími... je kvalitní a podnětná a je výrazným přínosem..."

„Vyučující se smysluplně věnovaly dětem s potřebou podpůrných opatření."

Zázemí a vybavení

Školka má kvalitní vybavení včetně tabletů a nových sportovních pomůcek. K dispozici je zahrada s herními prvky. Vnitřní prostory jsou využívány efektivně.

Silné stránky

  • • Učitelky přistupují k dětem s velkou empatií a vstřícností.
  • • Asistentky v hodinách velmi účinně pomáhají všem dětem.
  • • Děti mají mezi sebou velmi hezké a kamarádské vztahy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení nekontroluje kvalitu výuky ani práci učitelek.
  • • Zahrada a vchod do budovy nejsou dostatečně zabezpečené.
  • • Školka nesleduje individuální pokroky každého dítěte systematicky.

Unikátní vlastnosti

Děti mají přístup k moderním technologiím a pestrým sportům. Tým asistentek velmi silně podporuje zapojení všech dětí.
Výuka kombinuje spontánní a řízené aktivity s důrazem na prožitkové učení. Škole však chybí moderní prvky jako systematické sebehodnocení dětí nebo individuální plánování rozvoje podle diagnostiky. Metody jsou spíše běžné.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

51735.0 Lično
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 775 887, 360 zs@zsmslicno.cz zsmslicno@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Bc. Miluše Laliová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více