Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Skuhrov nad Bělou

Skuhrov nad Bělou

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
60 dětí Kapacita 91%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují laskavý a empatický přístup dospělých.
  • Pro rodiče hledající školku s pestrým programem a objevováním.

Na co si dát pozor

  • ! Zpráva neuvádí žádná významná rizika pro děti v mateřské škole.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Panuje zde velmi příjemná atmosféra plná vzájemného respektu. Učitelky děti citlivě vedou k samostatnosti a objevování světa. Školka má moderní vybavení a nabízí dětem pestré činnosti. Děti se zde cítí bezpečně a starší rádi pomáhají mladším kamarádům.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky využívají školní zahradu k objevování přírody.
  • Zjistěte, jaké alternativní činnosti školka nabízí dětem, které nechtějí spát.
  • Ověřte si, jaké společné akce školka pořádá pro rodiče a děti.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a děti hodně baví. Učitelky nejsou jen dozor, ale průvodkyně světem. Používají básničky, písničky a pohybové hry. Děti často samy objevují nové věci a experimentují. Učitelky děti hodně chválí a povzbuzují. Děti jsou díky tomu v hodinách aktivní a zvídavé.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání v mateřské škole se vyznačuje pestrostí zařazovaných metod a forem práce."

„Průběh vzdělávání v rámci řízeného vzdělávacího bloku pozitivně ovlivňoval výběr vhodných metod a forem včetně aktivit podporujících objevování a experimentování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky funguje velmi dobře a moderně. Zástupkyně ředitele pravidelně navštěvuje učitelky v hodinách. Dává jim konkrétní rady, jak se zlepšovat. Celý tým díky tomu spolupracuje. Zpráva chválí demokratický přístup vedení. To se pozitivně odráží v celkové pohodě ve školce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zástupkyně ředitele pro mateřskou školu svým demokratickým způsobem řízení a vedení mateřské školy úspěšně stimuluje všechny aktéry vzdělávání k vzájemné spolupráci."

„Na rozdíl od ZŠ probíhají v MŠ hospitace pravidelně, zápisy z nich vždy obsahují závěry a doporučení pro další práci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne pohoda a bezpečí. Děti k sobě mají blízko a vzájemně si pomáhají. Učitelky nastavily jasná pravidla, která děti respektují. Vztahy jsou založené na důvěře a empatii. Zpráva výslovně uvádí, že se zde děti cítí psychicky v bezpečí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídách panovala mezi dětmi příjemná atmosféra, která byla podmíněna jejich kladnými kamarádskými vztahy, tolerancí a pomocí starších dětí mladším."

„Příznivé sociální klima ve škole a vstřícný přístup vedení školy i vyučujících významně přispívá k pocitu psychického bezpečí dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky děti pozorně sledují a vědí, co kdo potřebuje. Své poznatky pak využívají při plánování dalších her a učení. Školka také citlivě podporuje samostatnost dětí. Například při oblékání nebo jídle. Myslí i na děti, které po obědě nepotřebují spát.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mateřská škola věnuje náležitou pozornost diagnostické činnosti. Systematicky zjišťuje výsledky vzdělávání jednotlivých dětí."

„Poznatky získané pedagogickou diagnostikou promítá do přípravy a realizace vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Školka je moderně vybavená a má bezbariérový přístup. Děti mají k dispozici novou třídu, opravené toalety a pěknou zahradu. Kuchyňky i IT technika jsou na dobré úrovni.

Silné stránky

  • Učitelky učí pestře a děti se u učení nenudí.
  • Vedení školky funguje demokraticky a táhne za jeden provaz.
  • Starší děti přirozeně pomáhají těm mladším v příjemné atmosféře.

Oblasti ke zlepšení

  • Děti zatím málo hodnotí své vlastní pokroky a práci.

Unikátní vlastnosti

Školka se příkladně zaměřuje na vztah k přírodě a okolí. Děti, které nechtějí po obědě spát, mají nabídku jiných aktivit.
Školka používá moderní metody jako objevování a experimentování. Vedení je demokratické a učitelky pracují s potřebami každého dítěte. Školka se aktivně zaměřuje na rozvoj dovedností pro život.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

51703.0 Skuhrov nad Bělou
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Oldřich Málek

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více