Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Lukavice

Lukavice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
23 dětí Kapacita 66%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Děti, které potřebují citlivý a individuální přístup.
  • Rodiny hledající školku s rodinnou atmosférou.
  • Předškoláky, kteří chtějí hladký přestup do školy.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky málo využívají výsledky pozorování dětí k plánování.
  • ! Logopedická péče nemusí být pro každé dítě dostatečná.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Lukavická školka nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Paní učitelky pracují s dětmi citlivě a povzbuzují je. Výuka často probíhá na moderně vybavené zahradě. Školka úzce spolupracuje s místní základní školou. To dětem usnadňuje budoucí přestup do první třídy. Rodiče ocení otevřené jednání a rodinnou atmosféru.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak školka spolupracuje s logopedkou v praxi.
  • Ověřte si, jak často děti využívají venkovní altán.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky znají potřeby dětí a přistupují k nim empaticky. Používají moderní způsoby hodnocení, které děti motivují k učení. Výuka je pestrá a propojuje různé činnosti. Děti se učí samostatnosti a péči o přírodu. Velký důraz se klade na dobrou přípravu do první třídy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňovaný pedagogický styl učitelek byl založen na empatii, vstřícnosti a znalosti dětí."

„Vedly děti k vlastnímu sebehodnocení, v průběgu vzdělávání byly zaznamenány prvky formativního hodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky sází na otevřené vztahy a dobrou spolupráci. Zástupkyně ředitelky pravidelně sleduje kvalitu práce v mateřské škole. Podařilo se získat peníze na modernizaci zahrady i tříd. To přímo zlepšuje prostředí pro děti. Stabilní tým učitelek zajišťuje klidný chod školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňuje způsob řízení, který je založen na principu partnerské spolupráce a otevřené komunikace."

„Zástupkyně ředitelky školy svým působením přispívá ke zvýšení kvality předškolního vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a respektují pravidla. Školka cíleně propojuje děti s budoucími spolužáky ze školy. Rodiče jsou vítáni a školka s nimi mluví otevřeně. Společné akce posilují pocit sounáležitosti dětí i rodičů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivá atmosféra ve třídě podporovala utváření vztahů mezi dětmi, rozvíjela jejich sociální dovednosti."

„Přínosné je také partnerství MŠ se ZŠ, které spočívá v podpoře bezproblémového přechodu dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka se dobře stará o děti, které potřebují pomoc. Pomáhají jim asistenti i speciální pedagogové. Přesto má sledování pokroků dětí určité mezery. Záznamy jsou často jen formální. Školka se snaží řešit vady řeči, ale výsledky nejsou vždy ideální. Podpora dětí funguje na běžné úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola efektivně podporuje dítě se speciálními vzdělávacími potřebami, účinně spolupracuje se školským poradenským pracovištěm."

„Vedená pedagogická diagnostika má v mateřské škole formální charakter, nepodává učitelkám komplexní obraz."

Zázemí a vybavení

Školka má nově zrekonstruované třídy a moderní sociální zařízení. Děti využívají velkou zahradu s herními prvky a venkovním altánem. K dispozici mají moderní učební pomůcky a notebooky.

Silné stránky

  • Učitelky přistupují k dětem s velkým pochopením.
  • Školka má moderní hračky a didaktické pomůcky.
  • Děti tráví hodně času venku na zahradě.

Oblasti ke zlepšení

  • Záznamy o vývoji dětí jsou spíše formální.
  • Školka má slabší výsledky v nápravě řeči.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné zapojování místních hasičů do programu dětí. Úzké propojení aktivit s místní základní školou.
Učitelky využívají formativní hodnocení a vedou děti k sebehodnocení. Pedagogický styl je založen na empatii a individuálním přístupu. Výuka je činnostní a využívá moderní didaktické pomůcky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

51603.0 Lukavice
Rychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Alena Kroužková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více