Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Pěčín

None, Pěčín

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
21 žáků (kapacita 24, 88%) Inspekce (před rokem)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-10-07
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka v Pěčíně vytváří velmi bezpečné a rodinné prostředí. Panují zde vřelé vztahy mezi učitelkami a dětmi. Výuka se zaměřuje na regionální tradice a přírodu. Děti se učí samostatnosti a vzájemnému respektu. Vedení školy podporuje spolupráci a moderní přístup k dětem. Analýza se týká mateřské školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Rodiče hledající propojení výuky s přírodou.

💪 Silné stránky

  • Vynikající rodinná atmosféra a bezpečné klima.
  • Silné propojení s místními tradicemi a komunitou.
  • Citlivý a individuální přístup ke všem dětem.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školu během společných akcí pro rodiče.
  • Zeptejte se, jak učitelky individuálně podporují vaše dítě.

✨ Unikátní vlastnosti

Důraz na regionální identitu a lidové tradice. Úzké propojení života školy s děním v obci.
Školka využívá moderní prvky prožitkového učení a individuální přístup. Důraz klade na samostatnost dětí, pobyt v přírodě a regionální tradice. Učitelky fungují jako průvodkyně dětským objevováním.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky připravují pestré činnosti a motivují děti k učení. Děti si často samy vybírají, co budou dělat. Výuka často probíhá venku nebo v přírodě. Děti se učí hrou a prožitkem v bezpečném prostředí. Všechny aktivity respektují individuální tempo každého dítěte.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky citlivě reagovaly na aktuální potřeby a zájmy dětí."

„Při činnostech učitelky uplatňovaly individuální přístup k dětem."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasnou vizi a školu velmi dobře organizuje. Učitelé spolupracují a sdílejí své nápady v týmu. Panuje zde otevřená komunikace a vzájemná důvěra mezi kolegy. Ředitelka systematicky pomáhá učitelkám zlepšovat jejich práci s dětmi. Celý tým společně plánuje rozvoj školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka vytvořila koncepci, na jejímž naplňování se podílejí všichni zaměstnanci."

„Vedení školy systematicky metodicky vede a kontroluje práci pedagogů."

Školní klima

4 /4

Atmosféra ve školce je mimořádně přátelská a rodinná. Děti se cítí bezpečně a učitelky je respektují. Škola výborně spolupracuje s rodiči a celou obcí. Děti se učí řešit konflikty v klidu a s respektem. Rodiče se aktivně zapojují do dění ve školce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mezi dětmi i dospělými panovaly velmi vstřícné a partnerské vztahy."

„Děti se v mateřské škole cítily bezpečně a uvolněně."

Podpora žáků

3 /4

Školka úspěšně pomáhá dětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Asistentky pedagoga pracují s dětmi velmi citlivě a profesionálně. Individuální plány rozvoje pomáhají každému dítěti dělat pokroky. Škola úzce spolupracuje s odborníky i s rodiči dětí. Panuje zde atmosféra přijetí a vzájemné podpory.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami byla na dobré úrovni."

„Škola efektivně spolupracuje s poradenskými zařízeními i zákonnými zástupci."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v samostatné budově s velkou a podnětnou zahradou. Třídy jsou světlé, moderně vybavené a nabízejí dostatek prostoru. Zahrada slouží k pravidelnému pohybu dětí i k učení.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
12.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

3
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
3
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

4
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
14
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 19%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-10-07 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka v Pěčíně vytváří velmi bezpečné a rodinné prostředí. Panují zde vřelé vztahy mezi učitelkami a dětmi. Výuka se zaměřuje na regionální tradice a přírodu. Děti se učí samostatnosti a vzájemnému r...

3 silných stránek

PDF zpráva

Inspekce z 2019-12-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2014-05-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-11-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-09-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-05-26

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Pěčín je menší vzdělávací instituce s rodinnou atmosférou, která propojuje předškolní a základní vzdělávání. Škola klade důraz na praktickou prevenci, rozvoj sociálních dovedností a úzké sepětí s místní komunitou prostřednictvím účasti na regionálních kulturních a společenských akcích.

Adresa

51757 Pěčín
Královéhradecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více