Mateřská škola Kostelec nad Orlicí, Krupkova 1411
Krupkova, Kostelec nad Orlicí
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato mateřská škola vytváří dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky připravují pestré činnosti a děti se rády zapojují. Díky jasným pravidlům vládne ve třídách klid a respekt. Vedení školy by mělo lépe plánovat budoucí rozvoj. Škola musí více přizpůsobovat výuku individuálnímu tempu dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí s pravidly.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení partnerský přístup a otevřenou komunikaci.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Při pobytu venku učitelé rozdělují děti bez ohledu na kamarády.
- ! Na zahradě chybí klasické herní prvky jako houpačky a prolézačky.
💪 Silné stránky
- • Bezpečné prostředí a velmi přátelské vztahy mezi dětmi.
- • Pestrá nabídka aktivit, které děti baví a motivují.
- • Pravidelná a otevřená komunikace mezi školou a rodiči.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vyučující málo přizpůsobují výuku potřebám jednotlivých dětí.
- • Škola zatím systematicky neřeší logopedickou prevenci dětí.
- • Slabší podpora pro děti s odlišným mateřským jazykem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola rozvíjí výslovnost a řeč dětí.
- → Zjistěte, zda si děti mohou venku hrát se svými kamarády.
- → Ověřte si, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky připravují zajímavé aktivity a děti práce v mateřské škole baví. Často využívají učení hrou a moderní pomůcky. Velkou slabinou je však chybějící individualizace. Většina dětí dostává stejné úkoly bez ohledu na to, co už umí nebo v čem potřebují pomoct.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky během vzdělávání propojovaly různé organizační formy s pestrou škálou vzdělávacích metod, ve značné míře uplatňovaly učení hrou."
„Vyučující respektovaly věkové zvláštnosti dětí, vzdělávací cíle však nediferencovaly s ohledem na možnosti jednotlivců."
Vedení školy
Vedení školy dobře komunikuje se zaměstnanci i rodiči. Škola funguje klidně a personál spolupracuje. Chybí však konkrétní plán budoucího rozvoje školy. Vedení zatím nevyhodnocuje práci školy dostatečně do hloubky. Učitelé se málo učí jeden od druhého.
Zobrazit citace ze zprávy
„K rozvoji školy stanovila obecně formulované dlouhodobé koncepční záměry... neurčila konkrétní cíle ani dílčí časové období."
„Ředitelka školy klade důraz na pravidelnou osobní komunikaci se všemi zaměstnanci školy, která... přispívá k týmové spolupráci."
Školní klima
Ve škole panuje velmi příjemná atmosféra a vzájemný respekt. Jasná pravidla chování prokazatelně vedou k ohleduplnosti a menšímu počtu úrazů. Učitelé budují s rodiči vztah založený na důvěře. Slabinou je jen necitlivé rozdělování kamarádů při pobytu venku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předcházení rizikovému chování výrazně přispívá funkční systém pravidel vzájemného soužití dětí. Jeho účinnost se projevuje v jejich ohleduplném chování."
„Vzdělávací proces probíhal ve velmi příjemné atmosféře. Učitelky dětem ponechávaly dostatek času pro sociální učení."
Podpora žáků
Škola úspěšně spolupracuje s odborníky při péči o děti s postižením. Asistentka pedagoga pomáhá dětem, které to potřebují. Na druhou stranu podpora dětí z cizojazyčného prostředí nefunguje dobře. Škole také chybí systém, jak dětem pomáhat se správnou výslovností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí s riziky neúspěšnosti je dosud ve škole méně efektivní."
„Účelná je naopak spolupráce se školským poradenským zařízením při vzdělávání dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou vybaveny novým nábytkem, interaktivními tabulemi a tablety pro děti. Zahrada nabízí trampolínu a sportovní ovál, ale chybí na ní houpačky a prolézačky. Pro přírodovědné pokusy škole chybí potřebné náčiní a mikroskopy.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107585944)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 65.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-12-07
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola vytváří dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky připravují pestré činnosti a děti se rády zapojují. Díky jasným pravidlům vládne ve třídách klid a respekt. Vedení škol...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Čtyřtřídní mateřská škola v Kostelci nad Orlicí realizuje vzdělávací program „Objevujeme svět pro život“, který se zaměřuje na prožitkové učení a všestranný rozvoj osobnosti dítěte. Škola klade velký důraz na environmentální výchovu, zdravý životní styl a disponuje moderním vybavením včetně rozlehlé zahrady.
Adresa
Krupkova 141151741 Kostelec nad Orlicí
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více