Základní škola a Mateřská škola Chuchelna
None, Chuchelna
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se věnuje pouze mateřské škole. Ta nabízí dětem přátelské prostředí s důrazem na tradice a hudbu. Učitelky pracují jako sehraný tým a děti výuka baví. Školka skvěle spolupracuje s místní komunitou a rodiči. Většina aktivit probíhá společně, učitelky by ale mohly více rozvíjet potřeby jednotlivců.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiny, které hledají menší školku s rodinnou atmosférou a vazbou na obec.
- ✓ Pro děti, které potřebují hravou logopedickou podporu přímo v rámci školního dne.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Program školky je nastavený spíše pro celou skupinu, chybí větší ohled na jednotlivce.
- ! Děti mají jen málo příležitostí, aby samy zhodnotily, co se jim povedlo.
💪 Silné stránky
- • Učitelky skvěle využívají hudbu, pohyb a loutky, aby děti pro učení nadchly.
- • Školka výborně spolupracuje s rodiči a aktivně se zapojuje do života obce.
- • Logopedická prevence probíhá pravidelně a je dostupná všem dětem přímo ve školce.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky v plánech málo zohledňují rozdílné schopnosti dětí a jejich individuální potřeby.
- • Dětem chybí moderní elektronika a pomůcky, které by mohly využívat k učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program dětem s různým tempem učení.
- → Využijte logopedickou prevenci, kterou školka nabízí přímo v budově.
- → Podívejte se na společné akce školky v místní televizi nebo na webu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky umí děti zaujmout hrou a loutkami. Výuka je pestrá a děti baví. Často ale pracují s celou skupinou najednou místo individuálního přístupu. Školka skvěle rozvíjí hudební a pohybové dovednosti. Děti mají prostor pro experimenty i samostatnou práci v rámci projektů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poutavé a rozmanité náměty řízených vzdělávacích činností byly realizovány většinou frontální metodou s nápaditou motivací..."
„Učitelky vhodně zařazovaly samostatné, skupinové i kooperativní činnosti podporující objevování, řešení problémů, logické myšlení nebo experimentování..."
Vedení školy
Vedení školky je velmi dobře zorganizované. Ředitel deleguje pravomoci na zkušenou učitelku. Ta kolegyním pomáhá a dává jim zpětnou vazbu. Celý tým spolupracuje na důležitých rozhodnutích. Škola má jasný plán, jak se zlepšovat a jak vzdělávat své učitele.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedením MŠ pověřil ředitel učitelku... která zabezpečuje... odborné a metodické vedení i kontrolní činnost a poskytuje učitelkám potřebnou zpětnou vazbu."
„Kolektiv pedagogů je vedený k tomu, aby se podílel na všech důležitých rozhodnutích a pracoval týmově."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská a vstřícná atmosféra. Učitelky spolu dobře vycházejí, což se přenáší i na děti. Školka klade velký důraz na vztah k obci. Děti se přirozeně učí pravidlům chování. Rodiče jsou vítáni a zapojováni do společných aktivit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivé interpersonální vztahy, pracovní klima, vstřícnost pedagogů... přispívají k příjemné atmosféře a promítají se směrem ke všem účastníkům..."
„Společné akce pro rodiče a děti, tematická společenská setkání... posilují u dětí sounáležitost s obcí, kde žijí."
Podpora žáků
Školka standardně pomáhá dětem s jejich rozvojem. Velkým plusem je vlastní logopedická podpora. Učitelky jsou v denním kontaktu s rodiči a řeší potřeby dětí. Inspekce ale vidí rezervy v tom, jak učitelky plánují výuku pro děti s rozdílným nadáním.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ zajišťuje logopedickou depistáž a... vykonává v době nepřímé pedagogické činnosti následnou individuální intervenci odborně proškolená učitelka..."
„MŠ klade důraz na každodenní kontakt s rodiči... konzultuje s nimi individuální pokroky i potřeby dětí..."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v jedné budově se základní školou. Má k dispozici zahradu a dostatek hraček i didaktických pomůcek. Chybí moderní technologie vhodné pro předškoláky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107586118)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 50% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-10-31
Komplexní inspekce
Analýza se věnuje pouze mateřské škole. Ta nabízí dětem přátelské prostředí s důrazem na tradice a hudbu. Učitelky pracují jako sehraný tým a děti výuka baví. Školka skvěle spolupracuje s místní komun...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
51301 ChuchelnaLiberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více