Mateřská škola Kamínek, Harrachov
Harrachov
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s úzkým vztahem k přírodě.
- ✓ Pro děti vyžadující empatický a respektující přístup dospělých.
Na co si dát pozor
- ! Pevný časový rozvrh dne může někdy omezovat samostatnost.
- ! Starší děti se jen zřídka hodnotí samy.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky se zaměřují na rozvoj samostatnosti a sebevědomí. Ranní rituály pomáhají dětem cítit se v klidu. Výuka využívá prožitkové učení a dramatizaci pohádek. Vedení školy podporuje otevřenost a spolupráci. Děti mají dostatek pohybu venku i na lyžařských kurzech. Analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola sleduje pokroky vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak často děti využívají zahradu pro volnou hru.
- → Škola nabízí lyžařské kurzy, ověřte si jejich termíny.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky připravují pestré činnosti a využívají prožitkové učení. Děti se učí hrou a dramatizací, což je velmi baví. Škola podporuje samostatnost a tvořivost při práci. Někdy je však denní program příliš svázaný tradičním rozvrhem. To může omezovat prostor pro volnou hru dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velice efektivně byla využívána metoda prožitkového učení k posílení dětské zvídavosti a potřeby objevovat."
„Učitelky přistupovaly k dětem vstřícně a respektovaly jejich projevy."
Ředitelka vede školu otevřeně a naslouchá svým kolegům. Pravidelně chodí do tříd a dává učitelkám zpětnou vazbu. To pomáhá udržovat dobrou náladu v celém týmu. Všechny procesy ve škole jsou jasně naplánované a kontrolované. To zajišťuje stabilní prostředí pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Styl řízení vychází z demokratického přístupu ředitelky k zaměstnancům, z empatického vnímání jejich potřeb a názorů."
„Hospitační činnost je cílená, poskytuje pedagogům zpětnou vazbu k jejich práci."
Atmosféra ve škole je mimořádně přátelská a klidná. Děti se zde cítí bezpečně díky pravidelným rituálům. Učitelky se k dětem chovají s úctou a respektem. Rodiče mohou do tříd vstupovat a konzultovat potřeby dětí. Celý kolektiv spolupracuje jako jedna rodina.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným pozitivem byl zavedený ranní rituál, který celkově posiloval vzájemnou důvěru, jistotu a pocit bezpečí dětí."
„Příjemné až rodinné prostředí a příkladná spolupráce a sounáležitost celého kolektivu pozitivně ovlivňuje vzdělávání dětí."
Škola úspěšně zapojuje děti se speciálními potřebami do kolektivu. Spolupracuje s odborníky a využívá asistenty pedagoga v hlavních časech. Podpora je vidět u dětí s hendikepem i u nejmenších dvouletých dětí. Individuální plány jsou pravidelně vyhodnocovány a přizpůsobovány potřebám dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vzdělává s asistentkou pedagoga a podle individuálního vzdělávacího plánu jedno dítě neslyšící."
„Velkým přínosem je souběžné působení učitelky a asistentky pedagoga v dopoledním vzdělávacím čase."
Zázemí a vybavení
Škola má tři třídy s účelně vybavenými herními kouty. Děti využívají prostornou zahradu s herními prvky a multifunkční plochu. K dispozici mají kvalitní pomůcky dostupné pro samostatné hraní.
Silné stránky
- • Ve škole vládne velmi příjemná a přátelská atmosféra.
- • Ranní rituály dodávají dětem pocit jistoty a bezpečí.
- • Učitelky využívají prožitkové učení a dramatizaci pohádek.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo vedou děti k hodnocení vlastní práce.
- • Záznamy o pokrocích dětí málo ovlivňují další výuku.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
51246.0 HarrachovJablonec nad Nisou, Liberecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Miroslava Nývltová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více