Mateřská škola Kruh
Kruh
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiny hledající menší školku s klidným a rodinným prostředím.
- ✓ Pro děti, které potřebují k učení vlastní čas a tempo.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatečný pitný režim během dopoledních aktivit ve třídě.
- ! Málo příležitostí pro děti k samostatnému získávání informací.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Děti mají dostatek prostoru pro volnou hru i vlastní tempo. Výuka se ale příliš soustředí na předávání hotových informací učitelkami. Slabinou je organizace pitného režimu a malá podpora tvořivosti u starších dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují děti v pití během dopoledne.
- → Zjistěte, zda si děti mohou samy vybírat množství jídla.
- → Školka má krásnou zahradu, běžte se na ni podívat.
- → Ověřte si, jak učitelky sledují konkrétní pokroky vašeho dítěte.
Učitelky vytvářejí klidné prostředí pro učení. Děti mají prostor pro vlastní hry i pracovní tempo. Výuka je ale často jednostranná. Učitelé dětem hlavně předávají hotové informace. Chybí více prostoru pro vlastní objevování. Děti se také samy nehodnotí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly prostor pro vlastní výběr her a mohly pracovat vlastním tempem."
„Vyskytla se převaha předávání hotových poznatků se slovním projevem."
Ředitelka vede školu stabilně a s týmem mluví každý den. Chybí však skutečné sledování kvality výuky v hodinách. Vedení neposkytuje učitelkám dostatečnou pomoc pro zlepšení jejich práce. Také chybí moderní vzdělávání vedení v oblasti řízení školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka je v každodenním kontaktu se zaměstnanci a operativně řeší konkrétní otázky výchovně vzdělávacího procesu."
„Kontrolní a řídící systém však vykazuje rezervy, což se projevilo v některých zjištěných nedostatcích."
Ve školce panuje velmi přátelská nálada a vzájemná pomoc. Děti se cítí bezpečně a rády spolupracují. Problémem je ale pitný režim a stravování. Děti si nemohou samy vybrat množství jídla. K pití se přes den dostávají obtížně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednotlivé aktivity probíhaly v klidné a vstřícné atmosféře, ve vztazích se projevovala vzájemná důvěra."
„Pitný režim není plně funkční, děti během dopoledne tráví většinu času ve vedlejší místnosti a nabídku nevyužívají."
Škola přijímá všechny děti bez rozdílu a spolupracuje s odborníky. Pomáhá zejména dětem s odkladem školní docházky. Učitelky znají potřeby dětí. Výsledky pozorování dětí ale nevyužívají pro další plánování. Podpora tak není úplně cílená na každé dítě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro dítě s odkladem školní docházky je vypracován plán pedagogické podpory s cílem eliminovat zjištěné vývojové rozdílnosti."
„Závěry z pedagogické diagnostiky jednotlivých dětí jsou minimálně promítány do plánování a realizace řízených činností."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v bezpečné budově s prostornou třídou a herními koutky. Zahrada je dobře vybavená a oplocená. Dětem chybí moderní digitální pomůcky.
Silné stránky
- • Klidná a vstřícná atmosféra založená na vzájemné důvěře.
- • Možnost dětí volit si vlastní hry a pracovat svým tempem.
- • Pravidelný pobyt venku na dobře vybavené zahradě.
Oblasti ke zlepšení
- • Přílišné předávání hotových poznatků místo vlastního objevování dětí.
- • Chybějící rozvojová zpětná vazba a vedení dětí k sebehodnocení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
51401.0 KruhSemily, Liberecký kraj
Ředitel/ka
Ivana Faistaverová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více