Mateřská škola Poniklá
Poniklá
Inspekce (před 10 lety)
Na základě inspekce z roku 2016
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiny, které hledají menší školku s tradičním přístupem.
- ✓ Pro rodiče preferující věkově smíšené kolektivy dětí.
Na co si dát pozor
- ! Školka nepodněcuje rodiče k aktivní spolupráci na tvorbě pravidel.
- ! Zahrada byla v minulosti zdrojem bezpečnostních rizik pro děti.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka funguje jako standardní zařízení v menší obci. Úspěšně napravila dřívější chyby v papírování a plánech výuky. Učitelé se snaží sledovat moderní trendy a dál se vzdělávat. Slabším místem je komunikace s rodiči, které vedení do chodu školy příliš nezapojuje.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda je již školní zahrada zcela bezpečná.
- → Zjistěte si, jakým způsobem školka předává informace o pokrocích dětí.
- → Navštivte školku a ptejte se na možnost ovlivňovat pravidla.
Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé pracují podle nového plánu, který je přehledný a propojený. Snaží se do práce s dětmi vnášet nové nápady a vzdělávají se. Zpráva ale nepopisuje konkrétní příklady toho, jak tyto metody dětem reálně pomáhají. Výuka se jeví jako standardní bez výraznějších moderních prvků.
Zobrazit citace ze zprávy
„zajímají se o nové trendy ve vzdělávání, které účinně uplatňují při práci s dětmi."
„Vzdělávací obsah je zpracován do podoby tří integrovaných bloků, kde korespondují cíle vzdělávání se vzdělávací nabídkou."
Vedení školy úspěšně napravilo minulé nedostatky v dokumentaci a plánech. Ředitelka motivuje učitele k dalšímu vzdělávání a sledování nových trendů. Spolupráce s rodiči je ale spíše pasivní. Vedení nevyužívá potenciál rodin pro rozvoj školky a nezapojuje je do rozhodování o pravidlech.
Zobrazit citace ze zprávy
„ředitelka zpracovala novou verzi ŠVP s motivačním názvem „Vrátky za poznáním a do zahrádky“"
„Pedagogové svoji práci na pokyn vedení školy vyhodnocují, aktivně přistupují k dalšímu svému profesnímu rozvoji"
Atmosféra ve škole se zdá být klidná, ale komunikace s rodiči pokulhává. Škola rodiče k aktivitě nevybízí a zápisy ze schůzek chybí. Problematickým bodem byla v minulosti bezpečnost zahrady. I když se na nápravě pracuje, zpráva na tento nedostatek v oblasti bezpečí dětí upozorňuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace o pravidlech se zákonnými zástupci není systematická, škola aktivně nepodněcuje, aby byli zapojeni."
„Bezpečnostní rizika ohrožující zdraví dětí při pobytu na zahradě... byla částečně odstraněna."
Zpráva neobsahuje žádné konkrétní informace o systému podpory dětí. V době inspekce školka nevzdělávala žádné děti se speciálními potřebami ani děti s odlišným mateřským jazykem. Oblast tedy nelze na základě textu objektivně hodnotit.
Zázemí a vybavení
Školka má dvě věkově smíšené třídy. K budově patří zahrada, na které probíhaly opravy herních prvků kvůli zajištění bezpečnosti dětí.
Silné stránky
- • Učitelé se aktivně vzdělávají a zajímají se o nové metody.
- • Školka má nový a srozumitelný plán vzdělávání dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo zapojuje rodiče do dění a tvorby pravidel.
- • Škola v minulosti bojovala s bezpečností prvků na zahradě.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
51242.0 PonikláSemily, Liberecký kraj
Ředitel/ka
Lenka Scholzová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více