Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Slaná

None, Slaná

mateřská Tradiční
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2016)
21 žáků (kapacita 30, 70%) Inspekce (před 10 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola ve Slané nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky s dětmi komunikují přátelsky a citlivě reagují na jejich potřeby. Školka dobře zvládá péči o nejmenší děti díky asistentce. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Celkově školka funguje spolehlivě a děti jsou v ní spokojené.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které se cítí dobře v rodinném prostředí.
  • Nejmenší děti, které potřebují pomoc s adaptací.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Délka organizovaných činností někdy neodpovídá věku dětí.
  • ! Děti mají méně příležitostí hodnotit své pokroky.

💪 Silné stránky

  • Individuální péče o nejmenší děti s asistentkou.
  • Velmi přátelská a vstřícná atmosféra ve školce.
  • Pravidelná spolupráce s rodiči na chodu školy.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Příliš dlouhé bloky učení řízené učitelkou.
  • Chybějící vedení dětí k hodnocení vlastní práce.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují délku programu věku dětí.
  • Ověřte si, jak školka zapojuje děti do hodnocení jejich práce.
  • Školka nabízí asistentku pro nejmenší, zjistěte podrobnosti o adaptaci.

✨ Unikátní vlastnosti

Péče o děti od dvou let s vlastní asistentkou. Silná spolupráce s rodiči a místní komunitou.
Školka sází na řízené činnosti a společné rozhovory. Učitelky vedou děti k osvojování dovedností klasickou cestou. Chybí moderní prvky jako sebehodnocení dětí. Organizace dne se drží pevnějšího režimu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky s dětmi hodně mluví a povzbuzují je k vlastnímu myšlení. Děti jsou v hodinách aktivní a projevují o činnosti zájem. Některé organizované aktivity jsou ale na malé děti moc dlouhé. Školka také zatím nevyužívá možnost, aby si děti samy zkoušely hodnotit své úspěchy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání v MŠ se vyznačoval pozitivní atmosférou podporující proces učení."

„Pouze nepřiměřeně dlouhá doba řízené činnosti nebyla přizpůsobena věku."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasný plán, jak školku rozvíjet. Využívá model týmové práce, kde všichni spolupracují. Ředitelka pravidelně sleduje práci učitelek i výsledky dětí. Díky jasným pravidlům školka funguje efektivně. Zaměstnanci se cítí být součástí týmu a spolupracují na chodu školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepční záměry, srozumitelná strategie, stanovená jasná pravidla a mechanismy umožňují efektivní organizaci a rozvoj školy."

„Vedení školy uplatňuje model týmové spolupráce."

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje přátelská a klidná nálada. Učitelky citlivě reagují na emoce a potřeby dětí. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně. Škola aktivně zapojuje rodiče do svého dění. Konkrétní aktivity a hry pomáhají dětem budovat dobré vztahy mezi sebou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání v MŠ se vyznačoval pozitivní atmosférou podporující proces učení."

„Vhodně zvolená pohybová hra rozvíjela prosociální vztahy mezi dětmi."

Podpora žáků

3 /4

Škola se věnuje každému dítěti podle jeho potřeb. Skvělá je podpora dětí mladších tří let, které mají svou asistentku. To jim pomáhá v klidném nástupu do školky. Starší děti dostávají kvalitní přípravu na přestup do základní školy. Učitelky hlídají správný vývoj řeči i pohybu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální přístup k dětem mladších tří let zajišťovala asistentka pedagoga."

„Cílená předškolní příprava pomáhá eliminovat potíže logopedické a grafomotoriky."

Zázemí a vybavení

Školka sousedí se základní školou a má upravenou zahradu s herními prvky. Třída je vybavená novým nábytkem a interaktivní technikou. K pohybu děti využívají i obecní hřiště a tělocvičnu.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

2.6
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
1.32
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
8.9
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

5
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
5
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

4
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
13
ostatních dětí 3-6 let
4
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 19%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2016-11-14

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola ve Slané nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky s dětmi komunikují přátelsky a citlivě reagují na jejich potřeby. Školka dobře zvládá péči o nejmenší děti díky asistentce. ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2010-05-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-12-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-12-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

51201 Slaná
Liberecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více