Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Borovnice

Borovnice

mateřská Tradiční
Standardní
14 dětí Kapacita 50%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují menší kolektiv a rodinné prostředí.
  • ✓ Rodiny hledající školku, která úzce spolupracuje s obcí.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, jak škola aktuálně zajišťuje bezpečnost dětí.
  • ! Vedení zatím nemá jasný dlouhodobý plán rozvoje všech oblastí.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka v Borovnici nabízí dětem rodinné prostředí s přátelskou atmosférou. Učitelky do výuky zapojují moderní technologie a učí děti hrou. Vedení školy se stará o pěkné vybavení a zahradu. Má ale slabiny v plánování a zajištění bezpečnosti. Podpora každého dítěte zvlášť a rozvojová zpětná vazba zatím chybí.

Doporučení pro rodiče

  • → Zajímejte se, jak učitelky využívají tablety ve výuce.
  • → Ptejte se, jaký pokrok dítě dělá podle elektronické diagnostiky.
  • → Zeptejte se na společné akce pořádané s obcí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky děti motivují a zapojují je do zajímavých her. Děti mají prostor pro vlastní názory a hledání řešení. Výuka probíhá hravě a využívá moderní digitální pomůcky. Chybí ale více rozvojové zpětné vazby pro děti. Učitelky zatím málo přizpůsobují úkoly potřebám každého dítěte zvlášť.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky účelně uplatňovaly efektivní formy motivace, přirozeně zohledňovaly možnosti jednotlivých dětí..."

„využívaly vhodné příklady z reálných situací, ponechávaly dětem prostor k hledání správných řešení..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy sice vytváří dobré vztahy, ale v řízení má mezery. Chybí jasný plán rozvoje a pravidelné vyhodnocování práce. Ředitelka dostatečně nepomáhá začínající kolegyni se zlepšováním výuky. Bezpečnostní rizika v budově se začala řešit až po upozornění inspektorů. Celkově řízení školy postrádá systém a důslednost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Znalosti v oblasti managementu se jí ale v řízení školského subjektu nedaří plně uplatňovat."

„zjištěná rizika v oblasti bezpečnosti dětí odstranila až během inspekční činnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská atmosféra a laskavý přístup k dětem. Děti se k sobě chovají ohleduplně a dodržují společná pravidla. Škola aktivně spolupracuje s obcí na různých akcích. Rodiče mají možnost sledovat práci dětí v prostorách školy i na společných setkáních.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy uplatňovala laskavý a partnerský přístup k dětem, ponechávaly jim dostatek času pro sociální učení..."

„Děti se k sobě chovaly přátelsky a ohleduplně, respektovaly společná pravidla soužití."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka sleduje pokroky dětí pomocí elektronických nástrojů a sbírá jejich práce. Zatím ale tyto informace málo využívá k tomu, aby dětem připravila úkoly na míru. Pomoc dětem probíhá spíše běžným způsobem. Spolupráce se základní školou zatím není úplně vyladěná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola zkvalitnila sledování a vyhodnocování individuálních výsledků dětí a již třetím rokem k tomuto účelu využívá elektronický diagnostický nástroj."

„chyběla však diferenciace činností na základě diagnostických zjištění a individuálních vzdělávací potřeb všech dětí."

Zázemí a vybavení

Školka má moderní vybavení včetně digitálních pomůcek jako tablety nebo robotické hračky. Děti mají k dispozici nově vydlážděný prostor pro jízdu na odrážedlech. Školní zahrada prochází úpravou a nabízí nové herní prvky.

Silné stránky

  • • Přátelské a ohleduplné vztahy mezi dětmi ve třídě.
  • • Využívání moderních digitálních pomůcek a praktických činností.
  • • Pěkné materiální zázemí a upravená zahrada s novými prvky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nesystematické řízení a slabší kontrola bezpečnosti v budově.
  • • Chybějící rozvojová zpětná vazba a podpora sebehodnocení dětí.
  • • Úkoly nejsou dostatečně přizpůsobeny individuálním potřebám každého dítěte.

Unikátní vlastnosti

Využívání digitálních pomůcek jako jsou tablety a mikroskopy. Velmi malý kolektiv dětí v jedné rodinné třídě. Silné propojení života školky s děním v obci.
Škola staví na klasických základech s důrazem na společné činnosti. Učitelky sice využívají moderní pomůcky, ale výuka probíhá spíše hromadně. Chybí individuální přizpůsobení úkolů i moderní způsoby hodnocení dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

54477.0 Borovnice
Trutnov, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 499 691, 306 skola@borovnice.cz

Ředitel/ka

Mgr. Kateřina Grygarová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více