Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Horní Maršov

Malá Ulička, Horní Maršov

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
33 dětí Kapacita 62%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují tvořivé a klidné prostředí s osobním přístupem.
  • Pro rodiny hledající školku, která aktivně spolupracuje s místní komunitou a přírodou.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky málo vedou děti k tomu, aby hodnotily svoji práci.
  • ! Zpětná vazba pro učitele není dostatečně konkrétní pro jejich další růst.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem přátelské a tvůrčí prostředí s důrazem na prožitkové učení. Učitelky skvěle podporují rozvoj řeči a věnují se dětem individuálně. Děti mají k dispozici moderní pomůcky a velkou zahradu. Vedení by mělo více pracovat na jasném plánu do budoucna.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky využívají portfolia dětí pro plánování dalších her.
  • Ověřte si, zda školka nabízí logopedickou prevenci i pro vaše dítě.
  • Zajímejte se, jak se děti učí samy řešit konflikty se spolužáky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nabízejí dětem pestrý program plný objevování a pokusů. Využívají učení prožitkem, což děti baví a udržuje jejich pozornost. Výuku přizpůsobují tomu, co už jednotlivé děti umí a co je zajímá. Děti mají dost času na dokončení svých her a tvořivých projektů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání v mateřské škole se vyznačuje pestrostí zařazovaných metod a forem práce, škola se příkladně zaměřuje na aktivity podporující objevování a experimentování."

„Během celého dne zařazovaly aktivizující metody postavené na prožitkovém učení, čímž podporovaly u dětí jejich zájem o učení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka funguje dobře díky zástupkyni, která má o dění skvělý přehled. Vedení se podařilo odstranit dřívější nedostatky. Chybí ale ucelený plán rozvoje celé školy a pravidelné vyhodnocování cílů. Učitelé také postrádají konkrétní rady od vedení, jak se v práci dál zlepšovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zástupkyně ředitelky školy má v MŠ v malém kolektivu zaměstnanců dostatečný přehled o jejich práci."

„Zpětná vazba sdělovaná učitelům... neposkytuje pedagogům konkrétní informace pro jejich další cílený profesní rozvoj."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne pohoda a děti se v ní cítí bezpečně. Učitelky se k dětem chovají hezky a respektují jejich individuální potřeby. Děti mají jasně nastavená pravidla, která jim pomáhají se v kolektivu orientovat. Díky tomu je prostředí klidné a vhodné pro tvoření.

Zobrazit citace ze zprávy

„V obou třídách MŠ byla patrná tvůrčí, přívětivá atmosféra, podpořená vstřícným přístupem vyučujících."

„Uplatňované metody a formy práce vedou k celkovému rozvoji osobnosti dítěte. Škola záměrně vytváří a podporuje pozitivní sociální prostředí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka exceluje v logopedické prevenci, kterou nabízí všem dětem. Učitelky sledují pokroky dětí a věnují se jim individuálně podle potřeby. Děti mají také bohatý sportovní program včetně plavání a jógy. Nedostatkem je chybějící plán pro děti, které doma mluví jiným jazykem než česky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující na příkladné úrovni podporují rozvoj řečových schopností a jazykových dovedností dětí, zaměřujících se na pravidelnou logopedickou péči..."

„Učitelé na základě těchto podkladů s některými dětmi dále pracují formou individuální péče, a to zejména v rámci spontánních aktivit."

Zázemí a vybavení

Děti se učí v tvořivém prostředí s kvalitním nábytkem a moderními pomůckami. K budově patří zahrada s prostorem pro pohyb, relaxaci i pěstování rostlin. Školka je velmi dobře vybavená didaktickými hračkami, které děti aktivně využívají.

Silné stránky

  • Vynikající logopedická péče přímo ve školce pro všechny děti.
  • Pestrá nabídka tvořivých aktivit, které děti baví a motivují.
  • Kvalitní vybavení moderními hračkami a didaktickými pomůckami.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školky postrádá dlouhodobý plán rozvoje pro všechny své součásti.
  • Chybí systematická podpora pro děti, které doma mluví jiným jazykem.

Unikátní vlastnosti

Příkladná logopedická péče integrovaná přímo do běžného dne ve školce. Zapojení do sportovního projektu Děti na startu. Úzká spolupráce s ekologickými centry a místními obyvateli.
Školka sází na prožitkové učení, objevování a experimentování. Učitelky nabízejí dětem pestré aktivity a přistupují k nim individuálně. Respektující prostředí a tvořivá atmosféra odpovídají moderním trendům ve vzdělávání nejmenších dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Malá Ulička 89
54226.0 Horní Maršov
Trutnov, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Eva Hloušková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více