Přeskočit na obsah

Mateřská škola Úpice

Plickova, Úpice

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
146 dětí Kapacita 83%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • Děti vyžadující individuální péči a menší kolektiv.
  • Rodiče, kteří chtějí moderní a aktivní školku.

Na co si dát pozor

  • ! Každá budova má jinou velikost skupin dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola nabízí dětem moderní výuku a skvělé zázemí. Učitelé se zaměřují na prožitkové učení a přírodu. Děti mají k dispozici tablety i krásnou zahradu. Malé třídy na jednom pracovišti umožňují individuální přístup. Škola je velmi otevřená dětem s různými potřebami. Analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, do které budovy vaše dítě nastoupí.
  • Zjistěte, jak často děti využívají moderní zahradu.
  • Prohlédněte si piktogramy s pravidly ve třídách.
  • Využijte konzultace s asistenty u dětí s obtížemi.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí moderně a děti práce baví. Využívají prožitkové učení a řeší reálné problémy. Hodně času tráví venku a zkoumají přírodu. Mají k dispozici tablety i interaktivní tabule. Výuka se přizpůsobuje potřebám každého dítěte. Plánování je ale někdy méně konkrétní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky uplatňovaly moderní didaktické metody včetně problémového, prožitkového, činnostního a celostního učení."

„Učitelkám se příkladným způsobem dařilo rozvíjet přírodovědnou gramotnost pomocí karet s přírodní tematikou, obrázků i praktických ukázek rostlin."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu úspěšně řídí na dvou místech. Ředitelka aktivně shání peníze na nové pomůcky. Zajistila chůvu i moderní vybavení. Pravidelně kontroluje práci učitelek přímo ve třídách. Podporuje další vzdělávání celého týmu. Škola má jasný plán rozvoje. Tým učitelů spolupracuje a sdílí zkušenosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy aktivně vyhledává další finanční zdroje... využila na financování platu chůvy, na nákup didaktických pomůcek."

„Obě vedoucí pracovnice hodnotí kvalitu práce pedagogů hospitačními vstupy do všech tříd."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se ve škole cítí bezpečně a spokojeně. Pravidla chování vidí na srozumitelných obrázcích. Učitelé je učí komunikovat a vyjadřovat své názory. Používají společné povídání v kruhu. Škola rychle řeší všechny podněty. Rodiče se mohou aktivně zapojit do dění ve školce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve všech třídách byla nastavena pravidla společného soužití formou názorných piktogramů."

„Cíleně vytvářeli modelové situace, poskytovali jim dostatek času pro vyjádření vlastních představ, názorů, myšlenek a záměrů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dělá pro podporu dětí maximum. Má dostatek asistentů i chůvu pro nejmenší. Malé třídy na jednom pracovišti zásadně pomáhají. Odborníci úspěšně zapojují všechny děti do kolektivu. Podpora funguje systémově a velmi efektivně. Děti s obtížemi zde dělají velké pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Díky působení tří asistentů pedagoga a menšímu počtu dětí ve třídách je dětem se SVP poskytnuta velká míra individuální péče."

„Asistentům pedagoga se dařilo děti se SVP zapojovat do všech společných činností."

Zázemí a vybavení

Škola má dvě budovy s vybavenými třídami. Na obou místech děti využívají tablety a interaktivní tabule. Součástí jsou i zahrady, jedna je nově zrekonstruovaná.

Silné stránky

  • Malé skupiny dětí na pracovišti Jaromír.
  • Moderní zahrada pro zkoumání přírody a sport.
  • Výborná integrace dětí se speciálními potřebami.
  • Využívání moderních technologií ve výuce.

Oblasti ke zlepšení

  • Některé písemné plány učitelek jsou málo konkrétní.
  • Záznamy o rozvoji dětí nejsou vždy podrobné.

Unikátní vlastnosti

Dvě pracoviště s výrazně odlišnou velikostí tříd. Výuka práce na počítačích v odborné učebně.
Škola v praxi využívá moderní metody. Uplatňuje prožitkové a problémové učení. Děti aktivně pracují s tablety. Učitelé kladou velký důraz na přírodu a samostatnost.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Plickova 781
542 32 Úpice
Trutnov, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Bc. Jitřenka Zvelebilová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více