Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Velké Svatoňovice

Velké Svatoňovice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
26 dětí Kapacita 65%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují laskavý a rodinný přístup.
  • Pro malé objevitele, kteří milují pohyb venku a přírodu.

Na co si dát pozor

  • ! Dohled nad dětmi někdy zajišťovala pouze asistentka pedagoga.
  • ! Ředitelka školy do hodin v mateřské škole nechodí kontrolovat.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem velmi přátelské a respektující prostředí. Děti se učí hrou a při pravidelných výletech do přírody. Paní učitelky podporují jejich samostatnost a dobré vztahy. Vedení školy ale selhává v kontrole a bezpečnosti. Inspekce zjistila vážné chyby v dozoru nad dětmi. Rodiče by si měli ověřit nápravu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola nyní zajišťuje stálý dohled učitelů.
  • Zjistěte, zda vedení školy už pravidelně kontroluje práci učitelek.
  • Ověřte si, zda má škola zpracovaný plán proti šikaně.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí děti prožitkem a hrou, což je baví. Využívají zajímavé metody jako dramatizaci nebo pohybové aktivity. Často berou děti ven do přírody, kde se učí prakticky. Podporují samostatné myšlení a schopnost dětí řešit problémy. Nabídka činností je pestrá a navazuje na zkušenosti dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zpravidla je provázel prožitkový způsob učení s využitím her, pohybových prvků či dramatizace."

„Učitelky vhodně využívají lokální venkovské prostředí k obohacování poznatků dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy o mateřskou školu nejeví dostatečný zájem. Ředitelka neprovádí pravidelné kontroly v hodinách. Zásadním problémem je selhání v zajištění bezpečnosti dětí. V dokumentaci chybí důležité strategie pro bezpečí a rozvoj. Škola v této oblasti stagnuje a riskuje zdraví dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Byli zjištěny závažné nedostatky v zajištění bezpečnosti dětí v MŠ (dohled nad dětmi zajišťovala pouze asistentka pedagoga)."

„V MŠ a školní družině hospitační činnost systematicky nevykonává."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi příjemná a kamarádská nálada. Děti spolu krásně spolupracují a vzájemně si pomáhají. Učitelky vytvářejí bezpečné prostředí postavené na respektu. Děti se nebojí vyjádřit svůj názor a přání. Klima školy je postavené na pevných sociálních vazbách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání v MŠ probíhalo v příznivé atmosféře a bylo v souladu s cíli."

„Děti prokazovaly velmi dobrou úroveň sociálních dovedností, chovaly se k sobě přátelsky, pomáhaly si."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky sledují pokroky každého dítěte pomocí portfolií. Výuku přizpůsobují věku a potřebám jednotlivých dětí. Používají konkrétní pochvaly, které dětem pomáhají v růstu. Děti jsou vedeny k tomu, aby hodnotily sebe i své okolí. Podpora dětí s obtížemi funguje v běžném provozu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky věnovaly přiměřenou pozornost dětem v posledním roce před zahájením povinné školní docházky."

„Při hodnocení používaly učitelky adresnou pochvalu a zpravidla dětem také poskytovaly dostatečnou zpětnou vazbu."

Zázemí a vybavení

Školka má kompletně nový nábytek a moderní digitální vybavení. Děti využívají tablety i nové počítače. Zahrada prošla revitalizací a nabízí nové herní prvky a relaxační zónu.

Silné stránky

  • Učitelky jednají s dětmi s velkým respektem a vstřícností.
  • Výuka probíhá hravou formou a využívá prožitkové učení.
  • Děti se učí v přírodě a poznávají okolí vesnice.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy nedostatečně kontroluje bezpečnost a kvalitu školky.
  • Inspekce odhalila vážné chyby v zajištění dozoru nad dětmi.
  • Chybí povinné plány pro prevenci šikany a rizikového chování.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné výlety do okolní přírody spojené s učením. Společné aktivity s budoucími spolužáky z první třídy. Speciální vyvýšená odpočinková zóna přímo ve třídě školky.
Učitelky využívají prožitkové učení a respektující komunikaci. Děti se aktivně podílejí na rozhodování a řešení problémů. Výuka se přizpůsobuje individuálním potřebám dětí. Škola klade důraz na rozvoj dovedností a samostatnost dětí v přírodním prostředí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

54235.0 Velké Svatoňovice
Trutnov, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Bc. Mgr. Šárka Helvichová, DiS., MBA

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více