Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Žacléř

Na Pilíři, Žacléř

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
113 dětí

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které rády tráví čas venku v přírodě.
  • ✓ Pro rodiče hledající individuální podporu a logopedickou péči.
  • ✓ Pro děti potřebující trpělivý a vřelý přístup učitelů.

Na co si dát pozor

  • ! Záznamy o denních činnostech dětí nebyly vždy úplně přehledné.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Žacléři nabízí dětem velmi podnětné a bezpečné prostředí. Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Škola vyniká v péči o přírodu a v podpoře dětí s různými potřebami. Učitelky používají moderní metody, které děti baví. Důraz kladou na samostatnost a zdravý životní styl v přátelské atmosféře.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jaké konkrétní ekologické aktivity děti v zahradě dělají.
  • → Využijte možnosti účastnit se společných dílen a školních slavností.
  • → Ověřte si u učitelek, jak vaše dítě dělá pokroky v samostatnosti.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí moderně a děti práce v hodinách baví. Často využívají tablety a interaktivní tabule k učení. Děti se učí hlavně prožitkem a hrou. Velký důraz škola klade na pobyt venku v přírodě. Učitelky znají potřeby každého dítěte. Jen děti zatím málo hodnotí samy sebe nebo své kamarády.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňovaly moderní metody a formy práce a vedly děti k osvojování základních klíčových kompetencí ve všech vzdělávacích oblastech."

„Učitelky preferovaly prožitkové a sociální učení, zařazováním relaxačních i lokomočních prvků podporovaly celkovou obratnost dětí i radost z pohybu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka a její zástupkyně úspěšně vedou dvě různá místa. Pravidelně kontrolují práci učitelek a pomáhají jim se zlepšovat. Novým učitelkám pomáhají zkušenější kolegyně. Díky dobrému plánování škola získala peníze na moderní vybavení. Vedení také zajistilo vybudování krásných zahrad. Celkově škola pod jejich vedením vzkvétá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučujícím s krátkou dobou pedagogické praxe jsou přiděleny uvádějící kolegyně, které je metodicky a odborně vedou."

„Kontrolní činnost v MŠ realizují ředitelka školy i její zástupkyně průběžně a prokazatelně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi milá a přátelská nálada. Rodiče se mohou zapojit do dílniček nebo slavností. Děti se učí, jak se chovat bezpečně při každé hře. Učitelky respektují potřebu dětí spát i si hrát. Děti se ve třídách cítí dobře. Škola rychle a dobře řeší všechny problémy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve všech třídách převládala pozitivní atmosféra. Realizované dopolední činnosti poskytovaly dostatečný prostor pro rozvoj poznávacích schopností."

„Spolupráce se zákonnými zástupci a partnery je funkční a napomáhá ke zkvalitňování předškolního vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola se výborně stará o děti s různými obtížemi. Má speciální třídu pro děti s vadami řeči. V budově pracují asistentky, které dětem pomáhají. Zástupkyně ředitelky je odbornice na speciální potřeby. Spolupracují s dalšími experty, kteří docházejí přímo do školky. Každé dítě tu dostane pomoc, kterou potřebuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem se SVP je v MŠ systematicky poskytována speciální péče s ohledem na jejich potřeby."

„Ke kvalitní úrovni podpory vhodně přispívá metodické vedení zástupkyně ředitelky školy, která je speciálním pedagogem."

Zázemí a vybavení

Škola má dvě budovy s moderně vybavenými třídami a funkčním nábytkem. Děti mají k dispozici tablety a interaktivní tabule. U obou budov jsou nové přírodní zahrady s herními prvky.

Silné stránky

  • • Skvělá péče o děti se speciálními potřebami a logopedií.
  • • Nádherné přírodní zahrady pro hraní i učení venku.
  • • Využívání moderních technologií a prožitkového učení v hodinách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Děti zatím málo hodnotí samy sebe nebo své kamarády.

Unikátní vlastnosti

Vlastní logopedická třída a úzká spolupráce s odborníky v budově. Zapojení do mnoha ekologických projektů jako Malý zahradník.
Škola využívá moderní metody a technologie. Klade velký důraz na prožitkové učení dětí. Učitelky fungují jako průvodkyně. Děti se aktivně zapojují do projektů o přírodě. Celkový přístup k dětem je velmi vstřícný.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Na Pilíři 204
54201.0 Žacléř
Trutnov, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 499 776, 457 ms.zacler@seznam.cz

Ředitel/ka

Jana Nagyová, DiS.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více