Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola, Vrchlabí, Horská 256

Dělnická, Vrchlabí

mateřská Jiná Moderní
Standardní
98 dětí

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují pestré a tvořivé podněty.
  • Pro rodiče hledající respektující přístup a kvalitní vybavení.

Na co si dát pozor

  • ! V pobočce MŠ Lesní může váznout organizace výuky.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Mateřská škola ve Vrchlabí nabízí dětem podnětné prostředí pro rozvoj. Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky využívají moderní metody k podpoře tvořivosti dětí. V jedné z poboček uplatňují program Začít spolu. Školka klade důraz na individuální přístup. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, na které pobočce bude vaše dítě.
  • Zjistěte, zda se třída řídí programem Začít spolu.
  • Ověřte si, jak učitelky hodnotí plány pro děti s odkladem.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nabízejí dětem velmi pestré a tvořivé aktivity. Děti si mohou vyzkoušet samostatnou práci i spolupráci ve skupinách. V jedné části školky využívají moderní program Začít spolu. Výuka je efektivní a děti mají k dispozici skvělé pomůcky. Školka klade důraz na rozvoj dovedností důležitých pro život.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nabídka vzdělávacích aktivit byla vždy velmi rozmanitá a pestrá. Korespondovala s probíranými tématy, rozvíjela u dětí tvořivé myšlení, sebevyjádření, schopnost řešení problému."

„Mateřská škola disponuje rozmanitým spektrem vhodných didaktických pomůcek, které jsou efektivně a účelně využívány učitelkami a dětmi."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel delegoval pravomoci na své zástupkyně v jednotlivých budovách. Informace mezi pedagogy proudí dobře a panuje zde pozitivní nálada. Vedení podporuje učitele v jejich dalším vzdělávání a rozvoji. Inspekce ale zjistila drobné nedostatky v organizaci na jedné z poboček. Kontrola práce není všude úplně stejná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pravidelné sledování a hodnocení kvality výchovně vzdělávacího procesu delegoval částečně na své zástupkyně. V delegovaných oblastech probíhala evaluace efektivně."

„Organizace poskytovaného vzdělávání dětí nebyla efektivně nastavena v jednom z míst poskytovaného předškolního vzdělání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se ve školce cítí bezpečně a příjemně. Interiéry tříd jsou vkusně zařízené a nábytek je přizpůsobený potřebám dětí. Zahrady nabízejí skvělé možnosti pro pohyb a učení venku. Učitelky s dětmi komunikují partnersky a s respektem. Rodiče mají o dění ve školce dobrý přehled díky pravidelnému kontaktu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Každodenní osobní kontakt zástupkyň ředitele školy se zaměstnanci jednotlivých pracovišť zajišťoval dobrou informovanost kolektivů a pozitivní klima."

„Esteticky zařízené interiéry a účelně uspořádaný dětský nábytek ve všech třídách vytváří příjemné a podnětné prostředí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka pečlivě sledují a zapisuje pokroky každého dítěte. Učitelky spolupracují s odborníky a připravují děti na vstup do školy. Pro děti s odkladem školní docházky vytvářejí speciální plány. Tyto plány ale učitelky nehodnotí dostatečně často. Individuální přístup pomáhá dětem s různými potřebami k lepšímu rozvoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky předškolního vzdělávání sledují, pečlivě zaznamenávají a vyhodnocují dílčí pokroky jednotlivých dětí."

„Všechny děti s odkladem školní docházky se vzdělávají podle individuálních vzdělávacích plánů, které však nejsou průběžně vyhodnocovány."

Zázemí a vybavení

Předškolní vzdělávání probíhá ve třech budovách s esteticky zařízenými interiéry a účelně uspořádaným nábytkem. Školka disponuje výborným vybavením hračkami a didaktickými pomůckami. Zahrady jsou vhodně vybaveny pro sport a rekreační aktivity dětí.

Silné stránky

  • Pestrá nabídka aktivit rozvíjí tvořivost a samostatnost dětí.
  • Školka má výborné vybavení moderními hračkami a pomůckami.
  • Učitelky přistupují k dětem s respektem v příjemném prostředí.

Oblasti ke zlepšení

  • Organizace výuky na pobočce MŠ Lesní má určité rezervy.
  • Plány pro děti s odkladem postrádají pravidelné vyhodnocování.

Unikátní vlastnosti

Školka využívá ve výuce moderní vzdělávací program Začít spolu. Děti se vzdělávají v pěti třídách na třech různých místech.
Školka uplatňuje moderní trendy a program Začít spolu. Učitelky využívají rozmanité metody pro rozvoj tvořivosti a samostatnosti dětí. Důraz kladou na individuální přístup a efektivní využívání digitálních technologií i moderních didaktických pomůcek.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Dělnická 74
54303.0 Vrchlabí
Trutnov, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jaroslav Sogel

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více