Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Pilníkov

Úzká, Pilníkov

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
34 dětí Kapacita 77%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují individuální podporu učitelek.
  • Pro rodiče, kteří hledají moderní a hravou výuku.
  • Pro děti s logopedickými obtížemi díky výborné prevenci.

Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, jak učitelky pracují s hodnocením pokroků dětí.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Školka v Pilníkově nabízí dětem pestré a bezpečné prostředí. Učitelky využívají prožitkové učení a učení hrou. Děti mají prostor pro vlastní názor. Také se učí samostatně rozhodovat. Škola vyniká v péči o děti se speciálními potřebami. Vedení školy úspěšně modernizuje výuku i vybavení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky využívají portfolia pro rozvoj dětí.
  • Zjistěte si možnosti logopedické prevence pro vaše dítě.
  • Navštivte společné akce školy a poznejte místní atmosféru.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka v mateřské škole je velmi pestrá a promyšlená. Učitelky využívají prožitkové učení i moderní technické pomůcky. Skvěle přizpůsobují činnosti potřebám dětí. Děti se učí samostatnosti i odpovědnosti. Mají dostatek prostoru pro hru a pohyb. Všechny aktivity jsou rozmanité.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky účinně propojovaly rozdílné formy vzdělávání s pestrou škálou vzdělávacích metod, uplatňovaly prožitkové učení a učení hrou."

„Vzdělávací cíle zpravidla diferencovaly s ohledem na možnosti jednotlivých dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně nastartovalo pozitivní změny v mateřské škole. Jmenování nové zástupkyně přineslo lepší metody vzdělávání. Informace ve škole proudí přirozeně a funkčně. Ředitelka aktivně shání peníze na moderní vybavení. Celý systém řízení školky funguje spolehlivě a moderně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jmenovala novou zástupkyni, která přinesla do MŠ řadu pozitivních změn."

„Ředitelka školy cíleně dbá na zkvalitňování materiálních podmínek pro vzdělávání dětí, aktivně vyhledává i mimorozpočtové zdroje."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje bezpečné a vstřícné prostředí. Děti se mohou svobodně vyjadřovat a diskutovat. To posiluje jejich vzájemné vztahy a důvěru. Učitelky vedou děti k respektu a spolupráci. Děti se aktivně zapojují do všech her i učení. Vztahy jsou založené na partnerství.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagožky dávaly jim příležitost k vyjádření vlastního názoru, diskusi a oboustranné komunikaci, což mělo příznivý dopad na vzájemné vztahy."

„Učitelky dětem nabízely činnosti, které posilovaly jejich pozitivní sebepojetí a sebevědomí, vedly je ke vzájemnému respektu a spolupráci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí s různými potřebami je na vysoké úrovni. Školka systematicky pomáhá dětem s vadami řeči. Výborně pečuje o děti se speciálními potřebami. Učitelky pečlivě sledují pokroky každého dítěte. Připravují jim aktivity přímo na míru. Spolupráce s odborníky funguje příkladně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola v aktivní spolupráci s odborníky systematicky poskytuje pravidelnou preventivní logopedickou péči všem dětem s komunikačními obtížemi."

„Pedagožky systematicky a individuálně pečují o dítě se speciálními vzdělávacími potřebami i s odkladem školní docházky."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou bohatě vybavené hračkami a moderními didaktickými pomůckami. Děti mají k dispozici zahradu s herními prvky a pískovištěm. Prostředí školky je estetické a velmi podnětné.

Silné stránky

  • Učitelky využívají prožitkové učení a učení hrou.
  • Výborná péče o děti se speciálními potřebami.
  • Děti mají prostor pro vlastní názor a rozhodování.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo vedou děti k hodnocení svých kamarádů.
  • Dětská portfolia slouží zatím spíše jako sběrna prací.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné čtení starších žáků dětem v mateřské škole. Úzká spolupráce s místními organizacemi a okolními školami. Systematická logopedická péče přímo v prostorách školky.
Učitelky využívají prožitkové učení a učení hrou. Děti mají prostor pro vlastní názor a rozhodování. Výuka reaguje na individuální potřeby dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Úzká 86
54242.0 Pilníkov
Trutnov, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Ing. Dagmar Hegrová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více