Základní škola a mateřská škola Rybník
Rybník
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující a otevřenou komunikaci.
- ✓ Pro děti s logopedickými obtížemi díky odborné péči.
Na co si dát pozor
- ! Časté chození po schodech do jídelny v suterénu.
- ! Pevně rozložená lehátka omezují prostor pro denní hraní.
Kvalita školy
Mateřská škola vytváří pro děti velmi bezpečné a radostné prostředí. Učitelky pracují jako průvodkyně a respektují individuální potřeby každého dítěte. Skvělým bonusem je logopedická pomoc přímo ve třídě. Školka úzce spolupracuje s rodinami i místní školou. Děti se zde cítí spokojeně a přirozeně se rozvíjejí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak děti využívají zahradu pro učení.
- → Zjistěte, zda se plánuje větší zapojení dětí do sebeobsluhy.
- → Prohlédněte si portfolio dítěte, které ukazuje jeho pokroky.
Učení ve školce je hravé, pestré a dobře naplánované. Učitelky využívají znalost dětí k tomu, aby jim nabízely správné úkoly. Děti spolupracují a rozvíjejí své dovednosti přirozenou cestou. Slabší stránkou je zatím jen omezená podpora samostatnosti při stolování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabídka činností byla promyšlená a propojená se stanovenými vzdělávacími záměry."
„Účelně byla uplatňována individuální, skupinová i frontální výuka a některé činnosti podporovaly vzájemnou spolupráci dětí."
Vedení školky má o dění jasný přehled. Pravidelně navštěvuje třídy a pomáhá učitelkám růst. Styl řízení stojí na spolupráci celého týmu. To se přímo odráží v rostoucí kvalitě vzdělávání. Škola navíc moderně komunikuje s rodiči přes mobilní aplikaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke svým úkolům přistupuje zodpovědně a promyšleně. O probíhajících činnostech mají obě přehled."
„Hospitační činnost podporuje pedagogický rozvoj všech začínajících i zkušených pedagogů."
Děti se ve školce cítí bezpečně a chovají se uvolněně. Učitelky s nimi jednají jako s partnery a budují důvěru. Přátelské vztahy panují i mezi dospělými, což dětem dává dobrý příklad. Rodiče jsou pravidelně informováni o všem podstatném.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v příjemné, tvůrčí a radostné atmosféře. Přístup učitelek k dětem byl vstřícný a respektující."
„Vytvářené přátelské prostředí tak přispívalo k otevřené vzájemné komunikaci a vedlo k přirozenému sociálnímu učení."
Škola se skvěle stará o rozvoj řeči díky logopedické asistentce. Děti se speciálními potřebami mají k dispozici šikovnou asistentku. Každé dítě má své portfolio, které dokumentuje jeho jedinečnou cestu. Přechod do první třídy je díky společným akcím plynulý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke zlepšování řečových dovedností dětí v obou třídách přispívá činnost učitelky-logopedické asistentky."
„Prostor pro komunikaci a spolupráci s dítětem, rodinou a učitelkou umožňují portfolia dětí."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v samostatné budově s třídami a ložnicemi. Budova má suterén s jídelnou, kam děti docházejí po schodech. Zahrada nabízí pískoviště, ale čeká na bohatší vybavení pro venkovní objevování.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem s opravdovým respektem a vstřícností.
- • Systematická logopedická péče pomáhá dětem s rozvojem řeči.
- • Školka výborně připravuje děti na hladký přechod do školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Budova nutí děti k častým přesunům po schodech.
- • Děti mají málo příležitostí k samostatnosti při jídle.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56002.0 RybníkÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Hana Hůlková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více