Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Cotkytle

None, Cotkytle

mateřská Tradiční
Standardní Starší zpráva (2018)
16 žáků (kapacita 20, 80%) Inspekce (před 8 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí bezpečné a velmi přátelské prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky s dětmi pracují většinou hromadně a málo přihlížejí k jejich věku. Děti mají málo šancí samy experimentovat. Spolupráce s rodiči a logopedická podpora fungují velmi dobře.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Rodiče hledající rodinné prostředí.
  • Děti, které potřebují logopedickou podporu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá často pro celou skupinu stejně.
  • ! Venkovní herní prvky a plot jsou v horším stavu.

💪 Silné stránky

  • Velmi přátelské vztahy v týmu i s rodiči.
  • Skvělá spolupráce mezi školkou a školou.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Malá míra přizpůsobení výuky věku dětí.
  • Chybějící prostor pro vlastní pokusy a objevování.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už opravili herní prvky na zahradě.
  • Zajímejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly zrovna vašemu dítěti.

✨ Unikátní vlastnosti

Jedna věkově smíšená třída pro děti od dvou let. Intenzivní propojení aktivit se základní školou.
Výuka probíhá hlavně frontálně a pod vedením učitelky. Chybí individuální přístup k dětem a prostor pro vlastní objevování. Školka se drží klasických metod předávání poznatků bez moderních prvků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

1 /4

Učitelky vedou aktivity většinou pro celou skupinu najednou. Příliš nepřízpůsobují úkoly věku nebo schopnostem jednotlivých dětí. Děti mají málo šancí samy objevovat svět skrze pokusy. Často jen plní úkoly zadané dospělými. To může snižovat jejich zájem a pozornost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Omezené příležitosti měly děti k experimentování a vlastnímu objevování."

„Řízené didaktické činnosti probíhaly většinou frontální formou s menší mírou přizpůsobení náročnosti věku a možnostem dětí."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy sází na lidský přístup a otevřenost. Ředitelka přenesla část pravomocí na vedoucí učitelku školky. Všichni zaměstnanci spolu úzce mluví a spolupracují. Plány se daří postupně plnit. Vzájemná důvěra v týmu pomáhá klidnému chodu školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy při své práci využívá dobrou znalost místních podmínek, snaží se uplatňovat demokratický styl řízení."

„Každodenní osobní kontakt ředitelky se všemi zaměstnankyněmi školy umožňuje pravidelný a náležitý přenos informací."

Školní klima

2 /4

Ve školce vládne přátelská a rodinná atmosféra. Děti různých věků si spolu hrají a pomáhají si. Zaměstnanci se k dětem i rodičům chovají velmi hezky. Rodiče se rádi zapojují do společných akcí a slavností. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Heterogenní složení třídy i přátelské chování všech zaměstnanců vytvářelo dobré podmínky pro sociální učení."

„Ve vztahu mezi učitelkami a zákonnými zástupci panuje oboustranná vstřícnost a otevřenost."

Podpora žáků

2 /4

Školka pomáhá dětem, které mají potíže s řečí. Nabízí jim logopedickou péči přímo v budově. Učitelky sledují vývoj dětí a vedou si o nich záznamy. Zatím ale tyto informace málo využívají pro plánování výuky na míru. Dětem s odkladem věnují zvýšenou péči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Znatelná je snaha učitelek minimalizovat možné riziko školní neúspěšnosti u dítěte s odkladem povinné školní docházky."

„Mateřská škola zajišťuje odbornou logopedickou depistáž, o jejich výsledcích informuje rodiče."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v samostatné budově s jídelnou. Třída je sice menší, ale děti v ní mají herní koutky. Zahrada a herní prvky na ní však nutně potřebují opravu.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
1.53
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
6.6
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

3
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
3
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

4
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
7
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 25%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-10-17

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí bezpečné a velmi přátelské prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky s dětmi pracují většinou hromadně a málo přihlížejí k jejich věku. Děti...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-06-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

56132 Cotkytle
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více