Základní škola a mateřská škola Damníkov
Damníkov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidný režim a jasné rituály.
- ✓ Rodiče hledající prostředí podporující samostatnost v sebeobsluze.
Na co si dát pozor
- ! U společných činností se děti mohou nudit kvůli stejným úkolům.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky vedou děti k samostatnosti a nabízí jim pestré aktivity. Silnou stránkou jsou jasné rituály a plynulý chod dne. Vedení by mělo více zapojit děti do hodnocení. Také by mělo lépe přizpůsobovat výuku potřebám jednotlivců.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky zjišťují, co vaše dítě potřebuje rozvíjet.
- → Zajímejte se, zda si děti vybírají z více nabízených činností.
- → Ověřte si, jak školka pomáhá dětem hodnotit jejich vlastní pokroky.
Učitelky nabízejí dětem pestré činnosti a dostatek pomůcek. Děti se učí samostatně objevovat a spolupracovat. Při společných aktivitách mají ale málo možností si vybrat. Výuka se zatím málo přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí. Děti zatím samy nehodnotí své výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrost vzdělávacích podnětů, dostatek připravených pomůcek a materiálu k danému tématu přirozeně motivovaly děti k činnostem."
„V bloku řízených činností měly děti ale jen málo příležitostí k výběru z více aktivit."
Vedení školy se letos obměnilo. Nová zástupkyně se nyní více věnuje přímo chodu školky. To pomáhá lépe řešit provoz i samotné učení. Celková vize školy se ale teprve tvoří. Pedagogové o ní budou teprve společně diskutovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od letošního školního roku byla nově jmenována zástupkyně ředitelky pro mateřskou školu."
„Tím došlo k cílenějšímu a účelnějšímu řešení provozních a pedagogických záležitostí pracoviště."
Ve školce panuje přátelská a klidná nálada. Děti se cítí bezpečně díky pravidelným rituálům. Učitelky k dětem přistupují vstřícně a trpělivě. Děti se rychle adaptují. Samostatně zvládají běžné činnosti i hygienu. Děti se tu cítí dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v přátelské atmosféře, které napomáhal vstřícný přístup učitelek."
„Pravidelně uskutečňované rituály zajišťují dětem pocit jistoty a pospolitosti."
Školka dobře pomáhá dětem s odkladem školní docházky. Pro děti se specifickými potřebami připravují učitelky individuální plány. Pravidelně také sledují jejich pokroky. Zatím ale nevyužívají získané informace k tomu, aby učení více upravily na míru každému dítěti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvýšenou podporu věnují učitelky ale dětem s odkladem povinné školní docházky a dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Zpracovaly pro ně plány osobního rozvoje, pokroky jsou pravidelně evidovány."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou uspořádané tak, aby si děti mohly samy brát hračky. K dispozici je školní zahrada a moderní sportoviště. Vybavení tříd podporuje samostatnost a různé druhy her.
Silné stránky
- • Přátelská atmosféra a vstřícný přístup učitelek k dětem.
- • Plynulá organizace dne bez zbytečného spěchu a prostojů.
- • Podpora samostatnosti dětí skrze volně dostupné pomůcky a hračky.
Oblasti ke zlepšení
- • Malý výběr aktivit pro děti v řízených blocích výuky.
- • Nedostatečné přizpůsobení učení individuálním potřebám a tempu každého dítěte.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56123.0 DamníkovÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Radošová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více