Mateřská škola Hnátnice
Hnátnice
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s aktivním přístupem k pohybu.
Na co si dát pozor
- ! Ranní program může zkracovat čas na volné hraní dětí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka v Hnátnici sází na partnerský přístup k dětem. Nové vedení školku modernizuje a učitelky se dětem věnují s nadšením. Děti se učí hlavně prožitkem venku na krásné zahradě. Školka je bezpečným místem, kde se děti učí spolupracovat. Analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program konkrétním potřebám vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda má vaše dítě ráno dost času na volné hraní.
- → Podívejte se na zahradu, která nabízí skvělé zázemí pro objevování.
- → Využijte konzultační hodiny k probrání pokroků dítěte podle učitelských záznamů.
Učitelky se k dětem chovají jako k parťákům. Děti jsou v hodinách aktivní a můžou vymýšlet vlastní věci. Školka hodně využívá zahradu pro učení venku. Někdy ale učitelky všem dětem zadávají stejnou práci bez ohledu na jejich úroveň. Děti také zatím málo hodnotí samy sebe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztazích mezi dospělými a dětmi se projevovala vzájemná důvěra postavená na partnerské komunikaci a kladném přijetí."
„učitelky volily převážně metody a postupy umožňující výraznou aktivitu dětí s dostatkem příležitostí pro vyjádření a uplatnění vlastních nápadů"
Ředitelka vede nové učitelky a pomáhá jim se zlepšovat. Školka se pod jejím vedením viditelně mění k lepšímu. Všechno je naplánované a dává to smysl. Zaměstnanci spolu dobře spolupracují a ve školce panuje tvořivá nálada. Rodiče se mohou spolehnout na jasné vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významné pro zkvalitnění pedagogického působení učitelek s krátkodobou pedagogickou praxí je ředitelkou poskytované metodické vedení"
„vzájemná spolupráce mezi všemi zaměstnanci, což přispívalo k příznivé a tvůrčí atmosféře."
Ve školce vládne pohoda a vzájemná důvěra. Děti se k sobě chovají hezky a umí se domluvit. Učitelky reagují citlivě na to, co děti zrovna potřebují. Pravidla fungují přirozeně a děti je respektují. Celkově je prostředí pro děti velmi bezpečné a přátelské.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický styl založený na partnerském přístupu k dítěti... posiluje harmonický rozvoj dětské osobnosti"
„Vzdělávání probíhalo v příznivé a vstřícné atmosféře, učitelky podle potřeby uplatňovaly vhodný osobní přístup."
Školka se dobře stará o děti, které potřebují pomoc. Asistentka pomáhá dětem se zapojením do všech her. Předškoláci mají speciální programy pro snadný přestup do školy. Učitelky si o každém dítěti vedou záznamy. Pomáhají i těm úplně nejmenším dětem s adaptací na nové prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentka pedagoga poskytovala cílenou a přiměřenou podporu dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami"
„Výraznou pomocí při prevenci rizik školní neúspěšnosti je účelná a stále se rozvíjející spolupráce s místní základní školou."
Zázemí a vybavení
Třídy mají nová herní a odpočinková centra pro snadnou orientaci dětí. Zahrada v přírodním stylu nabízí prvky pro učení i mobilní dopravní hřiště. K dispozici jsou moderní pomůcky jako interaktivní box nebo tablety pro děti.
Silné stránky
- • Partnerský přístup učitelek k dětem a vzájemná důvěra.
- • Skvělá zahrada v přírodním stylu pro objevování a hru.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo šancí hodnotit samy sebe.
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56101.0 HnátniceÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Andrea Exlerová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více