Základní škola a Mateřská škola Jehnědí
Jehnědí
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají citlivý a empatický přístup učitelek.
- ✓ Pro děti, které se rády učí venku v přírodě.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatek místa ve třídě může omezovat některé pohybové aktivity.
- ! Jídelna je stísněná a ztěžuje dětem volný přístup k pití.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola v Jehnědí nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky kladou velký důraz na empatii a vzájemnou pomoc. Skvělým prvkem je využívání dětské jógy a masáží. Děti se zde učí prožitkem přímo v přírodě. Školka má starší vybavení a málo volného prostoru. Sledování pokroků dětí zůstává zatím spíše formální.
Doporučení pro rodiče
- Zajímejte se, jak často učitelky hodnotí pokroky vašeho dítěte.
- Zeptejte se, kdy škola plánuje obnovu herních prvků na zahradě.
- Prohlédněte si tematické koutky, kde si děti hrají.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky využívají prvky jógy a masáží pro zklidnění dětí. Děti se učí prožitkem přímo v přírodě. Výuka je pestrá a děti baví. Chybí však častější skupinová práce a sebehodnocení dětí. Diagnostika dětí je zatím jen formální a málo využívaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi pěkné bylo využití prvků jógy a dětských masáží ve dvojicích."
„Děti a učitelky využívaly skutečné přírodní prostředí k prožitkovému učení."
Vedení školy funguje spolehlivě a zaměstnanci spolu dobře spolupracují. Ředitelka přenáší pravomoci na vedoucí učitelku školky. To usnadňuje každodenní chod a komunikaci. Chybí však konkrétní důkazy o tom, jak vedení školku aktivně rozvíjí nad rámec běžného provozu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelné řízení školy podporují funkčně nastavená pravidla, přenesení zodpovědností a kvalitní spolupráce."
„Dílčí koncepční cíle v mateřské škole stanovuje a sleduje vedoucí učitelka."
Ve školce panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Děti se k učitelkám obracejí s plnou důvěrou. Starší děti přirozeně pomáhají mladším a berou na ně ohledy. Společné masáže dětí posilují jejich vzájemné vnímání. Celkově je klima velmi pozitivní a podporuje spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabízených činností se děti účastnily s chutí a radostí, vládla příznivá atmosféra."
„Pedagogický styl výrazně podporoval jejich samostatnost i vnímání toho, co druhý potřebuje."
Učitelky se snaží přizpůsobit aktivity věku dětí. Pomáhají hlavně dětem mladším tří let. Systém sledování pokroků dětí je ale slabý. Záznamy učitelky dělají jen jednou ročně. To ztěžuje plánování další podpory pro každé dítě na míru jeho potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Starší děti respektovaly potřeby mladších, braly na ně ohledy."
„Pedagogická diagnostika dětí má spíše formální charakter, neobsahuje závěry pro další působení."
Zázemí a vybavení
Školka má jednu třídu rozdělenou na tematické koutky. Vybavení hračkami je bohaté a snadno dostupné. Nábytek je starší a prostory jsou příliš zastavěné. Zahrada nabízí dřevěné herní prvky pro pohyb.
Silné stránky
- • Učitelky využívají prvky jógy a masáží pro pohodu dětí.
- • Děti se učí prožitkem přímo v přírodě a v okolí.
- • Starší děti přirozeně pomáhají těm mladším a jsou ohleduplné.
Oblasti ke zlepšení
- • Vnitřní prostory jsou příliš zastavěné nábytkem a omezují pohyb.
- • Učitelky sledují pokroky dětí jen zřídka a spíše formálně.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56201.0 JehnědíÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Ivana Myšáková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více