Mateřská škola Pastelka, Ústí nad Orlicí, Knapovec 8
Ústí nad Orlicí
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které rády tráví čas v přírodě.
- ✓ Rodiče, kteří hledají menší školku s rodinným přístupem.
- ✓ Malé průzkumníky, kteří se nejlépe učí prožitkem.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky někdy plánují aktivity bez ohledu na schopnosti dětí.
- ! Některé děti se teprve učí respektovat potřeby ostatních kamarádů.
Kvalita školy
Školka Pastelka nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí. Malý tým učitelek se zaměřuje na aktivní učení v přírodě. Děti objevují svět skrze experimenty v dobře vybavených centrech. Školka podporuje rozvoj dětí, i když ještě vylepšuje sledování jejich pokroků. Děti si zde užívají radost z učení a prožitků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují konkrétní pokroky vašeho dítěte.
- Zjistěte, jaké aktivity v přírodě školka aktuálně s dětmi podniká.
- Prohlédněte si tematická centra, kde si děti samy vybírají činnosti.
Děti se učí hlavně vlastní zkušeností a objevováním. Učitelky připravují pestré aktivity a využívají moderní pomůcky. Děti jsou v hodinách aktivní a samostatné. Slabinou je zatím nedostatečné sledování pokroků každého dítěte. Plánování výuky by mohlo více reagovat na to, co které dítě už umí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zřetelný byl aktivizující způsob učení prostřednictvím manipulačních činností, přímého prožitku, námětových her, experimentů, vlastního objevování"
„Děti si od ranních hodin vybíraly z volně přístupných hraček, široké škály pomůcek včetně interaktivních"
Vedení má jasnou vizi a postupně školku modernizuje. Paní ředitelka klade důraz na bezpečí a spolupráci s rodiči. Učitelky se společně vzdělávají a nové nápady zavádějí do tříd. Všechny procesy ve školce fungují a směřují k dalšímu zlepšování prostředí pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě evaluační činnosti všech podmínek vzdělávání vytyčila krátkodobé i dlouhodobé cíle zaměřené především na vytváření bezpečného sociálního prostředí"
„Postupnými kroky jsou stanovené záměry naplňovány."
Atmosféra ve školce je přátelská a založená na vzájemné důvěře. Děti se cítí bezpečně a komunikace je velmi otevřená. Učitelky učí děti zdvořilosti a samostatnosti. U některých dětí se objevují potíže s chováním. Školka to ale aktivně řeší ve spolupráci s odborníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztazích mezi dospělými a dětmi se projevovala vzájemná důvěra, komunikace byla otevřená a vstřícná."
„Zaznamenáno ale bylo i nerespektování pravidel vzájemného soužití a menší míra sociální citlivosti."
Školka velmi dobře pomáhá dětem, které to potřebují. Nabízí speciální kroužky pro předškoláky a logopedickou prevenci. Děti se speciálními potřebami mají zajištěnou odbornou péči. Přechod do základní školy usnadňuje úzká spolupráce se školami ve městě. Podpora je konkrétní a funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Značná snaha o eliminaci rizik školní neúspěšnosti."
„Při zajišťování podpory dítěti se speciálními vzdělávacíich potřebami vychází škola z doporučení školského poradenského zařízení"
Zázemí a vybavení
Třída je moderně vybavená a rozdělená na koutky pro různé činnosti. Děti mají k dispozici interaktivní pomůcky, hudební nástroje i sportovní náčiní. Venku využívají částečně opravenou zahradu a blízký les. Zaměstnancům chybí vlastní zázemí a šatna.
Silné stránky
- • Učení prožitkem a pokusy v přírodním prostředí.
- • Vstřícná komunikace a důvěra mezi učitelkami a dětmi.
- • Pestrá nabídka zajímavých pomůcek a herních koutků.
Oblasti ke zlepšení
- • Zpětná vazba pro děti nepopisuje jejich skutečný pokrok.
- • Učitelky zatím málo využívají pozorování dětí k plánování.
- • Některé děti mají potíže s dodržováním společných pravidel.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56201.0 Ústí nad OrlicíÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Sylva Fišerová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více