Mateřská škola Sázava
Sázava
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup a otevřenost.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky by mohly více přizpůsobovat úkoly konkrétním potřebám dětí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi přátelské a rodinné prostředí. Učitelé jednají s dětmi jako partneři a podporují jejich samostatnost. Děti se učí hodnotit sebe i své kamarády pomocí tabulek. Školka skvěle spolupracuje s rodiči i prarodiči. Zahrada s venkovní učebnou poskytuje skvělé zázemí pro hry.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na projekty, kde prarodiče navštěvují školku.
- → Prohlédněte si zahradu s venkovní učebnou pro děti.
- → Zjistěte, jak školka podporuje správný rozvoj řeči dětí.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka je pestrá a logicky propojená do zajímavých celků. Děti mají prostor pro samostatnou hru i společné tvoření. Učitelky vedou děti k tomu, aby přemýšlely o své práci. Starší děti se dobře připravují na školu. Mladší děti by se mohly více zapojovat do společných skupin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné záměrné zařazování logopedických aktivit (dechová cvičení, motorika mluvidel, artikulační procvičování) přispívá k prevenci vad a rozvoji řeči."
„Učitelky poskytovaly zpětnou vazbu jednotlivcům i ve skupině, podněcovaly děti k sebereflexi... a vzájemnému hodnocení."
Paní ředitelka má jasný plán, jak školku rozvíjet. Vede tým srozumitelně a vytváří dobré vztahy mezi zaměstnanci. Pravidelně kontroluje kvalitu práce a hledá cesty ke zlepšení. Podporuje také učitelky v dalším vzdělávání. Jen plánování pro jednotlivé děti by mohlo být důslednější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy stanovila srozumitelnou koncepci... vychází z reálných podmínek a sleduje postupný rozvoj školy."
„Procesy hodnocení i kontrolní činnosti přinášejí konkrétní informace a směřují k postupnému zkvalitňování vzdělávání."
Ve školce vládne vzájemná důvěra mezi dětmi i dospělými. Děti se cítí v bezpečí a vědí, co se smí. Pomáhají jim v tom srozumitelné obrázky s pravidly. Učitelky s dětmi mluví jako s partnery. Děti se ochotně zapojují a vzájemně si pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňovaný pedagogický styl byl motivační, partnerská komunikace přispívala nejen k pozitivní atmosféře ve třídě, ale i k osobnímu rozvoji dětí."
„Psychicky i fyzicky bezpečné prostředí podporovala jasně stanovená pravidla chování znázorněná pomocí piktogramů."
Škola úspěšně pomáhá dětem s různými potřebami díky asistentce. Velkým přínosem jsou pravidelná dechová a mluvní cvičení pro správnou řeč. Děti v posledním roce školky navštěvují základní školu pro snadnější přechod. Učitelky by však mohly více využívat své poznatky o dětech při přípravě úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivé podmínky pro zohledňování potřeb a zájmů jednotlivých dětí pomáhá vytvářet školní asistentka na poloviční úvazek..."
„Pravidelné záměrné zařazování logopedických aktivit... přispívá k prevenci vad a rozvoji řeči."
Zázemí a vybavení
Vnitřní prostory jsou barevně sladěné a působí velmi příjemně. Třída je vybavená moderními hračkami a pomůckami pro různé aktivity. Zahrada nabízí venkovní učebnu, pískoviště i herní prvky pro pohyb dětí.
Silné stránky
- • Partnerská komunikace mezi učitelkami a dětmi.
- • Pravidelné zapojování dětí do hodnocení vlastní práce.
- • Silné propojení školy s rodiči a životem v obci.
Oblasti ke zlepšení
- • Málo systémové využívání záznamů o dětech pro plánování.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56301.0 SázavaÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Růžena Tesařová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více