Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Lichkov

None, Lichkov

mateřská Tradiční
Standardní
19 žáků (kapacita 25, 76%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna

Malá venkovská školka nabízí dětem bezpečí a rodinnou pohodu. Učitelky skvěle připravují předškoláky na budoucí přestup do školy. Výuka se ale drží spíše tradičních metod a jednotných úkolů. Denní režim obsahuje hodně čekání, což může být pro menší děti únavné. Analýza se týká pouze mateřské školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují klidné a malé prostředí.
  • Rodiče hledající plynulý a bezpečný přechod do školy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Časté zařazování soutěživých her místo podpory spolupráce.
  • ! Malý důraz na rozvoj řeči a správnou výslovnost.

💪 Silné stránky

  • Vlídná rodinná atmosféra a přátelský přístup učitelek.
  • Úzké propojení se školou usnadňuje dětem přestup.
  • Malý kolektiv umožňuje učitelkám věnovat se dětem individuálně.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Pevný režim způsobuje zbytečné čekání a prostoje dětí.
  • Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem se správnou výslovností.
  • Zjistěte, kolik času mají děti na volnou hru.
  • Ověřte si, jak probíhají společné projekty se školáky.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka a škola spolupracují na celodenních projektech. Děti a školáci se potkávají v jedné budově.
Výuka probíhá v pevném režimu podle jednotných zadání pro všechny děti. Chybí moderní metody jako sebehodnocení nebo rozlišení úkolů podle věku. Škola sází na společné aktivity a soutěživé hry. Silnou stránkou je propojení s místní školou.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Děti se učí v pevném režimu, který někdy drhne. Učitelky dělají s dětmi stejné věci bez ohledu na věk. Často využívají soutěžení místo spolupráce. Pozitivem je, že učitelky děti chválí a povzbuzují. Výuka se propojuje s reálným světem skrze projekty a výlety.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pevný denní režim v mateřské škole narušuje plynulost vzdělávacího procesu."

„Plnily zadané úkoly bez věkového a individuálního rozlišení náročnosti."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou vizi a školku postupně modernizuje. Mezi učitelkami vládne otevřená atmosféra a dobrá spolupráce. Zástupkyně se teprve vzdělává, což zatím omezuje rozvoj školky. Chybí důsledné vyhodnocování, jak metody učení na děti fungují. Vedení je ale ke školce vstřícné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Partnerský přístup ředitelky ke škole mateřské napomáhají dobrému pracovnímu klimatu."

„V mateřské škole přetrvává nižší účinnost hodnoticích procesů."

Školní klima

2 /4

Ve školce panuje rodinná pohoda a děti se cítí bezpečně. Malý počet dětí dovoluje učitelkám řešit problémy hned v zárodku. Společné akce se školáky pomáhají dětem v komunikaci. Děti se k sobě chovají hezky a dodržují dohodnutá pravidla. Prostředí je velmi estetické.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rodinná atmosféra školy, přátelský pedagogický styl a respektování individuálních potřeb."

„Učitelky řeší minimum případů nevhodného chování dětí a žáků."

Podpora žáků

2 /4

Školka se hodně soustředí na přípravu budoucích prvňáčků. Ostatní děti mají v záznamech spíše jen obecné poznámky. Učitelky poskytují dětem emoční oporu, když je to potřeba. Slabinou je malý důraz na rozvoj řeči a správnou výslovnost u starších dětí. Problémy se řeší individuálně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systematická práce s dětmi v posledním ročníku předškolního vzdělávání."

„Řečový projev a správná výslovnost vykazují i u starších dětí dílčí nedostatky."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v jedné budově se základní školou. Třída je světlá a vybavená novým nábytkem i hračkami. K dispozici je zahrada a moderní jídelna.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.75
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
7.8
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

3
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
3
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

6
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
12
ostatních dětí 3-6 let
1
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 32%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 50.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-02-23

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna

Malá venkovská školka nabízí dětem bezpečí a rodinnou pohodu. Učitelky skvěle připravují předškoláky na budoucí přestup do školy. Výuka se ale drží spíše tradičních metod a jednotných úkolů. Denní rež...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-11-23

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-03-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-11-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-04-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní a mateřská škola Lichkov si klade za cíl vytvořit pro děti příjemné, bezpečné a tvůrčí prostředí, které podporuje jejich osobní rozvoj a vzdělávací cestu. Škola aktivně využívá možnosti v okolí obce a integruje sportovní a kulturní akce do výchovy a vzdělávání.

Adresa

56168 Lichkov
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více