Základní škola a Mateřská škola Řetová
Řetová
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti, které rády tráví čas venku v přírodě.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku v moderní budově.
Na co si dát pozor
- ! Časté personální změny v posledních letech.
- ! Děti mají málo příležitostí vybírat si vlastní aktivity.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem krásné nové prostory a laskavý přístup učitelek. Prostředí je rodinné a klidné. Výuka probíhá spíše tradičně. Všechny děti dělají často stejné činnosti. Škola teprve buduje stabilní tým učitelek. To zatím omezuje individuální rozvoj každého dítěte.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda je v týmu učitelek stabilní situace.
- → Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují program věku vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jaké možnosti výběru činností děti v hodinách mají.
Učitelky jsou k dětem laskavé. Používají tradiční způsoby výuky. Všechny děti často dělají to samé. Škola málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Děti mají málo příležitostí k výběru činností. Logopedická prevence zatím není pravidelná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání bylo příznivě ovlivněno laskavým a přiměřeně tolerantním přístupem učitelek..."
„Vzdělávací proces je v mateřské škole realizován v klasickém pojetí forem vzdělávání..."
Vedení školy se snaží o rozvoj. Brzdí ho ale časté změny učitelů ve školce. Tým se teprve učí spolupracovat. Ředitelka podporuje další vzdělávání učitelek. Vzájemné návštěvy v hodinách zatím neprobíhají. Koncepční rozvoj školky je zatím v počátcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategický rozvoj mateřské školy je negativně ovlivněn častými změnami v pedagogickém sboru..."
„Je však evidentní, že některé zásady jejich součinnosti se teprve utvářejí."
Ve školce vládne klidná a pohodová atmosféra. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou přátelské. Děti se cítí v bezpečí. Učitelky vedou děti k dodržování pravidel. Škola využívá i zahradu k relaxaci. Celkové prostředí je rodinné a empatické.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení dětí a žáků k dodržování stanovených pravidel vhodně posiluje klidnou atmosféru školy..."
„Rodinné prostředí s pohodovou atmosférou a empatickým přístupem pedagogických pracovníků k dětem..."
Škola dobře pomáhá dětem se speciálními potřebami. Asistentky pedagoga fungují užitečně pro všechny děti. Učitelky sledují pokroky dětí v portfoliích. Rozvoj dětí je ale spíše intuitivní. Chybí systém pro cílenou podporu každého dítěte. To omezuje individuální rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně nápomocné byly i asistentky pedagoga, a to jak u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, tak i u ostatních."
„Individuální rozvoj dítěte je sledován prostřednictvím vedeného portfolia prací..."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí od roku 2021 v nové moderní přístavbě. Třídy mají nový ergonomický nábytek, moderní hračky a didaktické pomůcky. Děti využívají školní zahradu a blízkou přírodu.
Silné stránky
- • Klidná atmosféra a laskavý přístup všech učitelek k dětem.
- • Nová a moderně vybavená budova s ergonomickým nábytkem.
- • Pravidelné využívání zahrady a okolní přírody k učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dělají stejné činnosti bez rozdílu věku.
- • Časté střídání učitelek brzdí dlouhodobý rozvoj školky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56141.0 ŘetováÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Renata Jarošová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více