Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

MATEŘSKÁ ŠKOLA SUDSLAVA

None, Sudslava

mateřská Tradiční
Pozitivní zjištění
16 žáků (kapacita 25, 64%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Sudslavě nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Děti se zde učí prožitkem a často chodí do přírody. Učitelky jsou stabilní tým a s dětmi mluví velmi přátelsky. Výuka by však mohla více reagovat na individuální potřeby dětí. Celkově je to místo plné pohody.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče hledající školku s úzkým kontaktem s přírodou.
  • Pro děti, které se rády učí skrze prožitky a pokusy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelky často učí celou skupinu dětí najednou stejným způsobem.
  • ! Děti postrádají konkrétní rady, jak se v činnostech dál zlepšit.

💪 Silné stránky

  • Ve školce panuje rodinná atmosféra a děti jsou tam spokojené.
  • Učitelky připravují pestré činnosti a využívají zajímavé pomůcky.
  • Děti se hodně pohybují venku a objevují krásy blízké přírody.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Výuka se málo přizpůsobuje tomu, co konkrétní dítě právě potřebuje.
  • Děti se zatím neučí hodnotit vlastní práci nebo práci kamarádů.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování dětí k plánování her.
  • Zjistěte, jestli děti dostávají úkoly podle toho, co už umí.
  • Školka využívá k učení blízkou přírodu a obecní hřiště.

✨ Unikátní vlastnosti

Využívání blízké přírody k pravidelnému učení dětí venku. Věkově smíšená třída, kde starší děti přirozeně pomáhají mladším.
Škola sází na osvědčené postupy a rodinnou atmosféru. Převažuje zde však hromadná výuka celé třídy najednou. Chybí moderní prvky jako vzájemné hodnocení dětí nebo důsledné přizpůsobení úkolů schopnostem každého dítěte.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka děti baví díky pestrým pomůckám a častým pokusům. Učitelky ale zatím málo využívají spolupráci mezi dětmi. Často volí spíše společnou práci celé skupiny. Děti také postrádají konkrétní radu, jak se ve svých dovednostech dál zlepšit. Výuka se málo přizpůsobuje jednotlivcům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poutavá motivace, pestrost vzdělávacích podnětů a dostatek i méně tradičních pomůcek probouzely u dětí přirozený zájem a zvídavost."

„Příležitosti k zařazení vrstevnického hodnocení nebo poskytování konkrétní zpětné vazby k vzdělávacím pokrokům dětí ale nebyly využity."

Vedení školy

3 /4

Paní ředitelka školu vede plánovitě a se svými kolegy vše konzultuje. Společně vyhodnocují, co se ve školce daří a co je potřeba zlepšit. Díky tomu je v týmu stabilní nálada. To se pak pozitivně odráží na klidném a bezpečném prostředí pro děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Neformální a velmi dobré vztahy na pracovišti přispívají k příjemné atmosféře a pozitivně se promítají směrem k dětem i rodičům."

„Kontrolní a hodnoticí procesy jsou nastaveny, jejich realizace přináší konkrétní informace a dostatečnou zpětnou vazbu."

Školní klima

4 /4

Ve školce panuje rodinná a bezpečná pohoda. Děti jsou spokojené a přirozeně spolupracují. Starší děti ochotně pomáhají těm mladším. Učitelky s dětmi mluví vstřícně a přátelsky. Vztahy mezi všemi jsou neformální. Děti se zde nebojí projevit svá přání a potřeby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z chování dětí bylo zřejmé, že jsou ve škole spokojené a cítí se bezpečně."

„Rodinné a vstřícné prostředí a stabilní pedagogický sbor pozitivně ovlivňují celkovou atmosféru vzdělávacího procesu."

Podpora žáků

2 /4

Školka sleduje vývoj každého dítěte pomocí záznamů. Pomáhá hlavně předškolákům a dětem, které mají s učením potíže. Tým doplňuje i školní asistentka. Školka by ale mohla tyto informace více využívat k plánování úkolů na míru pro každé dítě zvlášť.

Zobrazit citace ze zprávy

„Získané poznatky jsou využívány v aktuálním pedagogickém přístupu, k posouzení školní zralosti nebo při kontaktu s rodiči."

„Průběžně je ale věnována zvýšená podpora dětem v posledním roce před vstupem do základní školy."

Zázemí a vybavení

Školka má účelně zařízené herny s tematickými centry a digitálními pomůckami. Děti využívají vlastní zahradu, obecní sportoviště i blízkou přírodu. Budova je členitá, herny jsou oddělené chodbou a tělocvična je v jiném patře.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107589681)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
7.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

3
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
3
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

4
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
10
ostatních dětí 3-6 let
2
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 25%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-04-03

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Sudslavě nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Děti se zde učí prožitkem a často chodí do přírody. Učitelky jsou stabilní tým a s dětmi mluví velmi přátelsky. Výuka by však mohla více re...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-02-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-01-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-05-30

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-02-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

56113 Sudslava
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více