Přeskočit na obsah

Mateřská škola Hejnice

Hejnice

mateřská Tradiční
Standardní
16 dětí Kapacita 70%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí malé školky.
  • ✓ Pro rodiče, kteří ocení u dětí nácvik samostatnosti v běžném životě.

Na co si dát pozor

  • ! Zpětná vazba dětem bývá spíše pochvalná než konkrétně popisná.
  • ! Některé děti mohou mít potíže s dodržováním společných pravidel.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato školka v Hejnicích je místem, kde se děti cítí bezpečně a spokojeně. Panuje tu radostná atmosféra a učitelky s dětmi jednají s úctou. Velkým plusem je vedení dětí k velké samostatnosti v každodenních činnostech. Škola by se mohla více zaměřit na rozvoj spolupráce mezi dětmi a lepší plánování výuky podle potřeb každého dítěte.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem spolupracovat v malých skupinkách.
  • → Ověřte si, zda už školka pořídila nábytek správné velikosti pro vaše dítě.
  • → Zajímejte se, jak učitelky plánují činnosti pro nejmladší a nejstarší děti.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jsou skvělými průvodkyněmi a děti povzbuzují k samostatnému myšlení pomocí zajímavých otázek. Den v mateřské škole plyne hladce, bez spěchu a s dostatkem času na hraní i učení. Děti jsou vedeny k tomu, aby práci dokončily, a učí se být velmi samostatné v každodenním životě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky uplatňovaly vhodný osobní přístup a podporující pedagogický styl postavený převážně na partnerské a respektující komunikaci."

„Často a účelně kladené problémové otázky rozvíjely u dětí kompetence k řešení problémů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky se opírá o dlouholeté zkušenosti a výborně zná místní prostředí. Ředitelka se aktivně vzdělává a dbá na to, aby ve škole panovala dobrá nálada. Hodnocení toho, co se ve školce děje, je sice nastavené, ale škola výsledky zatím málo využívá pro další zlepšování své práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytváří příznivé prostředí založené na vzájemné pomoci a spolupráci."

„Strategie dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků vychází z potřeb školy, aktivně se ho účastní rovněž ředitelka."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská a bezpečná nálada, kde se děti cítí dobře a uvolněně. Učitelky komunikují s dětmi otevřeně a dávají jim prostor pro vlastní nápady. Občas se ale stává, že některé děti zapomínají na pravidla skupiny, což může atmosféru trochu narušit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti se chovaly bezprostředně, většinou se aktivně zapojovaly do činností... bylo zřejmé, že jsou ve škole spokojené a cítí se bezpečně."

„Tvůrčí a radostnou atmosféru občas narušovala menší míra sociální citlivosti a schopnosti dětí přizpůsobit se pravidlům skupiny."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola poctivě sleduje, jak se každé dítě vyvíjí, a má k tomu dobré nástroje. Pracuje zde i asistentka, která pomáhá s rozdělením dětí podle věku. Tyto informace o dětech ale učitelky zatím málo využívají k tomu, aby jim připravily úkoly přesně podle jejich aktuálních schopností.

Zobrazit citace ze zprávy

„K sledování pokroků ve vývoji jednotlivých dětí využívá škola nové hodnoticí nástroje, které umožňují průběžně sledovat komplexně celou osobnost dítěte."

„V průběhu hospitací byla několikrát využita spolupráce s asistentkou k věkově rozlišenému vzdělávání..."

Zázemí a vybavení

Třída školky je sice menší, ale učitelky ji uspořádaly velmi účelně. Děti mají všechny hračky a pomůcky na dosah ruky. Pro hraní venku škola využívá vlastní zahradu a krásné přírodní okolí obce.

Silné stránky

  • • Učitelky s dětmi mluví s respektem a jako s partnery.
  • • Děti jsou velmi samostatné v oblékání, jídle i úklidu.
  • • Školka skvěle spolupracuje s rodiči a okolní obcí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky málo připravují úkoly přímo na míru jednotlivým dětem.
  • • Děti mají málo příležitostí učit se pracovat v týmech.

Unikátní vlastnosti

Využívání problémových otázek, které u dětí rozvíjejí logické myšlení. Silné propojení života školky s děním v obci a přírodou.
Škola se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí v rodinném prostředí s důrazem na samostatnost. Používá respektující přístup, ale výuka probíhá spíše podle jednotného plánu než s výrazným zapojením dětí do řízení svého učení.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

56401.0 Hejnice
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj

Kontakt

420 465 629, 145 mshejnice.uo@seznam.cz mshejnice.uo@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Klára Ehrenbergerová, DiS.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více