Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Koldín

None, Koldín

mateřská Moderní
Standardní
33 žáků (kapacita 45, 73%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka v Koldíně nabízí dětem velmi vlídné a rodinné prostředí. Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelé přistupují k dětem s respektem a jako k partnerům. Velkou výhodou je blízká příroda a moderní vybavení. Škola by se měla více zaměřit na potřeby jednotlivých dětí. Celkově jde o bezpečné místo.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují bezpečné a respektující prostředí s rodinnou atmosférou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Děti, které nepotřebují spát, musí na lůžku odpočívat bez jiného programu.

💪 Silné stránky

  • Respektující přístup k dětem, učení v přírodě a moderní vybavení tříd.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Malý důraz na individuální potřeby dětí a nucení dětí k odpočinku.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaký program mají děti, které po obědě nepotřebují spát.
  • Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují aktivity dětem různého věku v jedné třídě.
  • Informujte se o možnosti využít logopedickou péči přímo v budově školy.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelné lyžařské a plavecké kurzy a silné zaměření na pobyt v přírodě.
Učitelé využívají moderní prvky jako prožitkové učení, experimenty a řešení problémových úkolů. K dětem přistupují s respektem jako k partnerům. Děti si mohou samy vybírat z pestré nabídky připravených aktivit. Školka se snaží o inovativní přístup v přírodě.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé využívají prožitkové učení a zajímavé experimenty, které děti baví. Často využívají k učení přírodu v okolí školy. Výuku však málo přizpůsobují konkrétním potřebám jednotlivých dětí. Problémem je také povinný odpočinek na lůžku pro všechny. Děti, které nespí, nemají možnost dělat jinou klidnou činnost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Využíváno bylo učení prožitkové, situační a hrou, prostřednictvím experimentů, řešením problémových otázek."

„Děti se jich účastnily s velkou chutí a radostí."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy staví na dobré znalosti místního prostředí a každodenním kontaktu. Dokumentace je v pořádku a tým učitelů dobře spolupracuje. Chybí však systematické vyhodnocování kvality výuky a hlubší odborná diskuse o dalším směřování školy. Ředitelka se ke své funkci vrátila po delší pauze.

Zobrazit citace ze zprávy

„v řídicích postupech se odráží její předchozí zkušenosti i dobrá znalost místního prostředí"

„prostřednictvím každodenního osobního kontaktu ředitelky se zaměstnanci probíhala i dostatečná vzájemná informovanost"

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a respektující atmosféra. Učitelé jednají s dětmi jako s partnery, což posiluje jejich sebedůvěru. Děti se v takovém prostředí cítí bezpečně. Nestydí se mluvit s dospělými o svých zážitcích a aktivně se zapojují do všech činností. Všechny děti spolupracují jako tým.

Zobrazit citace ze zprávy

„uplatňovaly vhodný osobní přístup a podporující pedagogický styl postavený na partnerské a respektující komunikaci"

„S dospělými komunikovaly děti bez zábran, vyprávěly své zážitky, smysluplně odpovídaly na otázky"

Podpora žáků

3 /4

Škola úspěšně pomáhá dětem se speciálními potřebami i těm nejmladším díky asistentkám. U dětí s odkladem školní docházky učitelky přesně vědí, co mají zlepšovat. Pokroky těchto dětí pravidelně sledují. Rodiče dostávají zprávy o tom, jak se dětem v učení daří a jak se rozvíjejí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V zajišťování individuálních potřeb nejmladších dětí napomáhá školní asistentka"

„Učitelky věnují dětem s odkladem školní docházky (zároveň se speciálními vzdělávacími potřebami) zvýšenou pozornost"

Zázemí a vybavení

Škola postupně modernizuje vybavení tříd i herní prvky a pomůcky. Má zrekonstruovanou kuchyni a nově buduje místnost pro logopedickou péči. K dispozici je velká zahrada a okolní příroda.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107589940)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.6
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.60
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
8.5
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

7
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
7
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

8
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
17
ostatních dětí 3-6 let
8
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 24%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-05-22

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka v Koldíně nabízí dětem velmi vlídné a rodinné prostředí. Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelé přistupují k dětem s respektem a jako k partnerům. Velkou výhodou je blízká příroda a...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-05-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-06-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-12-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-09-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-05-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

56501 Koldín
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více